Smerteligt velkendt situation: du aftalte med barnet, at han ville gøre noget. Eller omvendt, vil ikke længere gøre det. Og så - intet er blevet gjort: legetøjet er ikke blevet fjernet, lektionerne er ikke blevet gjort, jeg har ikke gået i butikken ... Du bliver ked af det, fornærmet, begynder at bande: "Hvorfor? Vi blev trods alt enige? Det har du jo lovet! Hvordan kan jeg stole på dig nu? Barnet lover, at det ikke vil gøre dette igen, men næste gang gentager alt sig.
Hvorfor sker det, og kan der gøres noget ved det?
Alt er enkelt. Barnet ser sin mor, som kræver et løfte af ham, og det er lettere for ham at afgive et løfte end at tænke "kan jeg virkelig gøre alt dette, givet mine andre affærer og træk ved min karakter." Børn afgiver meget let løfter, som er grundlæggende umulige at opfylde, og som ofte begynder med ordene "Jeg altid ..." eller "Jeg vil aldrig ...". De tænker ikke på deres løfte, når de siger dette, de løser problemet «Sådan kommer man væk fra forældrenes vrede» og «Hvordan kommer man hurtigt ud af denne samtale.» Det er altid meget nemmere at sige «uh-huh» og så ikke gøre det, hvis «det ikke lykkes».
Det er, hvad alle børn gør. Det gør dit barn også, fordi du 1) ikke lærte ham at tænke, når han lover noget, og 2) ikke lærte ham at være ansvarlig for sine ord.
Faktisk har du ikke lært ham mange andre vigtige og ikke simple ting. Du har ikke lært ham at bede om hjælp, når han har brug for det for at udføre det arbejde, han har fået tildelt. Hvis du lærte et barn alle disse voksne ting, så ville barnet måske sige til dig: "Mor, jeg kan kun lægge tingene væk, hvis jeg lægger dem væk lige nu. Og om 5 minutter glemmer jeg det, og jeg vil ikke være i stand til at organisere mig uden dig!”. Eller endnu enklere: "Mor, sådan en situation - jeg lovede fyrene, at i dag skal vi i biografen sammen, men mine lektioner er endnu ikke færdige. Derfor, hvis jeg begynder at gøre rent nu, så vil jeg have en katastrofe. Please — giv mig denne opgave i morgen, jeg vil ikke længere forhandle med nogen!
Du forstår, at ikke alle børn (og ikke alle voksne) har så udviklet forudsigelig tænkning og sådan mod til at tale med forældre ... Indtil du lærer barnet at tænke sådan, tænk som en voksen, plus indtil han er overbevist om, at det er sådan det er. er mere korrekt og rentabelt at leve, vil han tale til dig som et barn, og du vil bande til ham.
Hvor skal dette vigtigste og mest interessante arbejde begynde?
Vi vil foreslå, at du starter med vanen med at holde dit ord. Mere præcist, fra vanen med først og fremmest at tænke "Vil jeg være i stand til at holde mit ord"? For at gøre dette, hvis vi beder et barn om noget, og han siger "Ja, jeg vil gøre det!", falder vi ikke til ro, men diskuterer: "Er du sikker? Hvorfor er du sikker? – Du er glemsom! Du har mange andre ting at lave!" Og udover dette tænker vi sammen med ham, hvordan han skal organisere sin tid, og hvad der kan gøres, så han virkelig ikke glemmer …
På samme måde, hvis løftet alligevel ikke blev opfyldt, så bander vi ikke "Her er legetøjet ikke fjernet igen!", men sammen med ham arrangerer vi en analyse af, hvad der skete: "Hvordan lykkedes det dig ikke at opfylde det, vi planlagt? Hvad lovede du? Har du virkelig lovet? Ville du gøre det? Lad os tænke over det sammen!»
Kun med din hjælp og kun gradvist vil barnet begynde at lære at afgive løfter mere bevidst og spørge sig selv oftere: "Kan jeg gøre dette?" og "Hvordan kan jeg opnå dette?". Efterhånden vil barnet bedre forstå sig selv, sine karakteristika, vil bedre kunne forudsige, hvad det kan, og hvad det ikke kan klare endnu. Og det er bare nemmere at forstå, hvilke konsekvenser den ene eller anden handling fører til.
Evnen til at holde et ord til forældre og evnen til kun at give de løfter, der kan holdes, er ikke kun vigtig for at reducere konflikter i parforhold: dette er det vigtigste skridt mod ægte voksenliv, et skridt mod barnets evne til at klare sig selv og hans liv.