Indhold
Karakterundervisning hos børn, dannelsen af individuelle træk hos et barn
Karakterundervisning er en af forældrenes og derefter samfundets, førskolens og skoleinstitutionernes hovedopgaver. Det er ham, der i fremtiden vil bestemme adfærdsmæssige karakteristika, træk ved verdenssynet og følelsesmæssigt-frivilligt område, moralske værdier, holdninger og prioriteter.
Når der dannes karakterdannelse hos børn
Grundlaget for fremtidige individuelle karaktertræk lægges ved fødslen og i de første år af et barns liv. Det var dengang, karakterens fundament blev lagt - temperament, hvorpå resten af den lille persons karakteristika senere er lagdelt.
Karakterundervisning bør startes i en meget tidlig alder.
I en alder af 3 måneder begynder barnet at interagere mere bevidst med verden, karakterdannelsesprocessen bliver mere aktiv. Og i en alder af 6 måneder mestrer barnet færdighederne til at gribe, hvilket senere bliver til et målrettet ønske om at få fat i det legetøj, han kan lide.
Den næste fase begynder i en alder af 1 år, når den lille persons bevægelser bliver mere uafhængige, gør han allerede forsøg på at gå på egen hånd. Denne periode er meget vigtig for at udvikle tillid til forældre, en følelse af tryghed og sikkerhed.
Den nemmeste måde at lære et barn den korrekte adfærd, indgyde selskabelighed, mod og andre vigtige egenskaber er at involvere ham i et kollektivt spil.
Fra 2 til 6 år begynder den mest aktive periode for dannelsen af psyken. Kommunikationskredsen udvider sig, nye steder, objekter, handlinger åbner sig. Og her spiller forældre og nærmiljøet en enorm rolle, børn kopierer voksnes adfærd, efterligner dem.
Hvordan man hjælper et barn i processen med at fastsætte individuelle træk
For at hjælpe processen med at bogmærke visse individuelle egenskaber skal barnet konstant være involveret i at udføre alle simple opgaver:
- Det er muligt at indgyde kærlighed og respekt for fysisk arbejde gennem fælles arbejdsaktiviteter, hvor en ansvarsfølelse og pligt, disciplin og flid vil blive dannet.
- For at indgyde orden, punktlighed og præcision vil hjælpe den daglige rutine, som forældrene udarbejder.
- Reglerne for interaktion, kollektivisme, venlighed, evnen til at forsvare sin egen mening, alt dette dannes med succes i spiløjeblikket og uddannelsesmæssige aktiviteter i et team. Jo flere børn deltager i udviklingstimer, cirkler og sektioner, jo bedre socialiserer han sig og tilpasser sig nye forhold for ham.
At være med til at forme dit eget verdensbillede, livssyn og mål er hovedopgaven for karakterundervisning. Det er på dette, at den voksnes videre adfærd vil afhænge af at træffe vigtige beslutninger og nå mål.
Den bedste måde at uddanne sig på er at demonstrere ved eksempel. Og den bedste måde at uddanne sig på er et fælles spil. Ved at involvere barnet i gameplayet fra en meget tidlig alder, kan du etablere regler og normer for adfærd for ham, indgyde positive kvaliteter.