Jeg kritiserer ofte børn (ikke højt), at de ofte ikke selv kan finde ud af, hvad de skal gøre nu, de venter på, at nogen finder ud af, hvad de skal gøre, hvert skridt skal tilskyndes. For ikke at tænke for dem besluttede jeg at hjælpe dem med at gøre det selv: Jeg kom op med spillet "Tænd på dit hoved".
Før morgenmaden annoncerede starten af spillet. De kom og står og venter på instruktioner, når alt er klar til dem igen. Jeg siger, "Hvorfor står vi og drejer på hovedet, hvad skal vi gøre?", "Jeg ved det, sæt det på tallerkener", Det er rigtigt. Men så griber han en pølse fra panden med en gaffel og er klar til at sende den til en tallerken med vand, der løber ned i den. Jeg stopper «Vend nu på hovedet, hvad vil der være på gulvet nu?» Processen er begyndt... Men hvad man skal gøre er uklart. "Hvad er dine ideer? Hvordan lægger man pølser på en tallerken, så de ikke breder sig og også så det ikke er svært at holde?
Opgaven er elementær for en voksen, men for børn er den ikke umiddelbart klar, brainstorming! Ideer! Hovederne tænder, arbejder, og jeg roser dem.
Og så på hvert trin. Nu render de rundt, lad os spille og igen "Hvad kan du tænke på for os?" Og jeg svarer kærligt: "Og du vender dig om på hovedet," og wow, de tilbød selv at hjælpe rundt i huset!