Indhold
Dit barn har problemer med at leve adskillelsen fra familiens kokon
Han føler sig fortabt. Han føler, at hvis du sætter ham i skole, er det for at slippe af med ham. Han ser det ikke godt, især ikke hvis du bliver hjemme hos hans lillebror eller hans lillesøster. På den anden side føler han din skyld over at have efterladt ham i skolen hele dagen, og det trøster ham i hans følelse af forladthed.
Giv ham nogle benchmarks. Undgå at lægge det for hurtigt fra dig om morgenen. Tag ham rundt i klassen, giv ham tid til at vise dig sine tegninger og slå sig ned. Fortæl ham om hans dag: hvornår han går i frikvarteret, hvor han skal spise, hvem henter ham om aftenen og hvad vi skal lave sammen. Hvis det er muligt, for et stykke tid, bryd eller forkort hans dage, og bed nogen om at komme og hente ham sidst på formiddagen, så han ikke bliver i skolen under frokost og lur.
Dit barn er skuffet over skolen
Stress, der er svære at bære. Han var glad for at komme med i de store ligaer, han havde investeret meget i dette vidunderlige sted, hvor han troede, han lavede ekstraordinære ting. Så han sig allerede omgivet af tusind venner? Han er desillusioneret: dagene er lange, han skal opføre sig, respektere reglerne og deltage i tidlige læringsaktiviteter, når han vil spille bil... Han har mange problemer med at klare livets begrænsninger i klassen. Og desuden skal man derhen næsten hver dag.
Fremme skolen ... uden at overdrive det. Det er selvfølgelig op til dig at genoprette skolens image ved at vise dens alle dens gode sider og vise den, hvor fantastisk det er at lære. Men intet forhindrer dig i at sympatisere lidt med hans forfærdelse: “Det er rigtigt, at nogle gange synes vi det er langt, vi er trætte og keder os. Også mig, da jeg var lille, skete det for mig. Men det går over, og du vil se, snart vil du være meget glad for at møde dine venner hver morgen. »Identificer en eller to klassekammerater og byd deres mødre en tur på pladsen sidst på dagen, bare for at styrke deres bånd. Og frem for alt undgå at kritisere skolen eller læreren.
Dit barn føler sig ikke i skole
Der skete noget. Han tog fejl, læreren kom med en bemærkning til ham (selv godartet), en ven tabte ham eller gjorde grin med ham, eller endnu værre: han knuste et glas ved bordet eller tissede i bukserne. I løbet af de første par uger af skolen, i en alder, hvor selvværdet opbygges, antager den mindste hændelse dramatiske proportioner. Overvældet af en følelse af skam er han sikker på, at skolen ikke er noget for ham. At han aldrig finder sin plads der.
Få ham til at tale og sæt det i perspektiv. Denne pludselige afsky for skolen, da alt gik godt i går, må udfordre dig. Du bliver nødt til forsigtigt at insistere på, at han accepterer at fortælle dig, hvad der forstyrrer ham. Når han først er blevet betroet, skal du ikke grine og sige: "Men det er okay! “. For ham, der levede det, er det noget alvorligt. Forsikre ham: "Det er normalt i begyndelsen, vi kan ikke gøre alt godt, vi er her for at lære ..." Arbejd sammen med ham for at finde en måde at forhindre hændelsen i at ske igen. Og fortæl ham, hvor stolt du er over at se ham vokse op.