Pædagoger og skolepsykologer er meget interesserede i børns selvværd. Sammen med hjemmet er skolen det andet vigtige sted, hvor børns selvværd opbygges.

Det selvværd, som barnet har i starten, afhænger meget af kvaliteten af ​​det forhold, det har til sine forældre og skolen (lærer og klassekammerater). det uddannelsesmæssig stil ¹ (liberal, eftergivende eller bossy) vil eller vil ikke opmuntre barnets selvaccept og selvtillid. Endelig er den diskurs, som voksne vil bringe til barnets evner, også vigtig. Lad barnet vide det dens styrker og svagheder og at acceptere dem er vigtigt for dem at udvikle et godt selvværds.

Over tid står barnet over for nye oplevelser og løsriver sig fra det billede af sig selv, som voksne (forældre, lærere) sender ham. Han bliver gradvist uafhængig, tænker og dømmer om sig selv. Andres vision og dømmekraft vil altid være en påvirkende faktor, men i mindre grad.

I voksenalderen er grundlaget for selvværd allerede på plads, og oplevelser, især professionelle og familiemæssige, vil fortsat give næring til det selvværd, vi har.