Australien brænder, Grønland smelter, Kiribati-øerne synker, og det kan det ikke
hold længere. Øko-angst er på sit højeste. De generationer, der går forud for os, har gjort noget med planeten, vi har intet andet valg end at stole på fremtidige generationer for at rette op på tingene. Men hvordan kan vi forklare vores børn, at vi efterlader dem en verden i fare?
Mens jeg plagede mine hjerner med dette spørgsmål, påtog folkeskolen sig selv at besvare det – delvist. Min søn kom tilbage fra børnehaven og nynner Monsieur Toulmonde, sangen af Aldebert, der undrer sig over, hvad vi har gjort med den blå planet. En legende og let måde at gribe et tema an, der hverken er legende eller let. Når først barnet har forstået ideen om, at miljøet var et værdifuldt aktiv, der skulle beskyttes, bliver tingene komplicerede.
Skal vi starte et foredrag om frigivelse af metan fra permafrost og klimafeedback-sløjfer? Ikke sikker på, at vi fanger opmærksomheden hos et barn, der bruger sin tid på at samle billeder af fodboldspillere.
fodbold. Jeg går derfor videre til en evalueringstest for at tilpasse min pædagogik.
– Søn, ved du, hvor forureningen kommer fra?
– Ja, det er fordi, der er mange fabrikker.
– Ja, hvad ellers?
- Der er for mange fly og trafikpropper med lastbiler og forurenende biler.
Det er bare. Jeg har dog ikke hjertet til at forklare ham, at kulstofaftrykket af hans Bey Blade spinner lavet på en kinesisk fabrik er beklageligt. Skal vi virkelig indgyde ham en følelse af sygelig skyldfølelse i en alder, som burde være hensynsløshedens? Forkæler vi ikke vores børns samvittighed for tidligt med problemer, der går ud over dem?
"Du er ansvarlig for verdens ende! Det er tungt at bære for en person under seks år, der spiser fine partikler hele dagen lang. Men der er en nødsituation, så jeg fortsætter min undersøgelse:
– Og du, tror du, du kan gøre noget for planeten?
– Man skal huske at lukke for hanen, når jeg børster tænder.
– Okay, hvad ellers?
– Så laver vi en Uno?
Jeg kan se, at han begynder at blive tvangsfodret af min økologiske katekismus? Lad os ikke insistere for øjeblikket, det ville være kontraproduktivt. Jeg beroliger mig selv ved at fortælle mig selv, at han ikke er så dårligt informeret i forhold til sin alder: "BIO" er det første ord, han dechifrerede (let, det er skrevet i stort tal på alle de produkter, der lander på bordet. af måltidet.) Anyway. , jeg gav ham tæsk på Uno
og vi havde en (økologisk) snack. Til sidst spurgte han mig spontant, hvilket affald han skulle smide sin æblekerne i.
Det er en god start. Det er ikke umuligt, at han råber af mig, næste gang jeg sætter mig på et fly.