Børn er forskellige. Nogle kæmper, råber, opfører sig som vilde, endda bider! Og andre børn får det jævnligt fra dem.
Psykologer indrømmer: af natur er babyer bestemt til at lege sjov og løbe og konkurrere om lederskab. Og forældre og lærere foretrækker stadig børn, der ikke bliver hørt eller set.
Men i enhver institution for børn vil der helt sikkert være mindst ét ”frygteligt barn”, der hverken hjemsøger pædagoger eller hans kammerater. Og det lykkes ikke altid for voksne at pacificere det.
Raul (navn er ændret. - Ca. WDay) går i en almindelig børnehave i Skt. Petersborg. Hans mor arbejder her som assistentlærer, og hans far er en militærmand. Det ser ud til, at drengen burde vide, hvad disciplin er, men nej: hele distriktet ved, at Raul er "ukontrollabel". Barnet formåede at irritere alle, der kan, og især klassekammerater i børnehaven.
En af pigerne klagede til sin mor:
- Raul lader ingen sove i den "stille time"! Han sværger, slås og endda bider!
Pigens mor, Karina, var rædselsslagen: hvad hvis denne Raul ville fornærme hendes datter?
- Ja, drengen er hyperaktiv og overdrevent følelsesladet, - indrømmer lærerne, - Men samtidig er han smart og nysgerrig! Han har bare brug for en individuel tilgang.
Men mor Karina var ikke tilfreds med situationen. Hun ansøgte om beskyttelse fra en aggressiv dreng til Svetlana Agapitova, Ombudsmand for Børns Rettigheder i Skt. Petersborg: "Jeg beder dig om at beskytte min datters rettigheder til at opretholde fysisk og psykisk sundhed og kontrollere betingelserne for Raul B.s opvækst."
"Desværre har vi mange klager over børns adfærd," indrømmer børneombudsmanden. - Nogle forældre mener endda, at i sådanne situationer er krigers rettigheder altid beskyttet, og ingen tager hensyn til andre børns interesser. Men det er ikke helt rigtigt - børnehaver kan simpelthen ikke overføre barnet til en anden gruppe efter hvert signal. Der kan jo være utilfredse, og hvad så?
Situationen er typisk: et barn skal lære at leve i et team, men hvad hvis teamet stønner fra ham? I hvilket omfang er det nødvendigt at respektere hyperaktive børns rettigheder, der ved deres adfærd krænker almindelige børns frihed? Hvor går grænserne for tålmodighed og tolerance?
Det ser ud til, at dette problem bliver mere akut i samfundet, og denne historie er en bekræftelse på dette.
Raouls forældre benægter ikke, at der er problemer i Raoul's adfærd, og blev enige om at vise deres søn til en børnepsykiater. Nu arbejder drengen med en lærer-psykolog, går til familierådgivningssessioner og besøger diagnosecentre.
Pædagogerne besluttede endda at udarbejde en individuel tidsplan for barnet og håber, at det stadig vil lære at kontrollere sig selv. De kommer ikke til at udvise Raoul fra børnehaven.
”Vores opgave er at arbejde med alle børn: lydig og ikke særlig stille og følelsesladet, rolig og mobil,” siger lærerne. - Vi skal finde en tilgang til hvert barn under hensyntagen til deres individuelle egenskaber. Så snart tilpasningsprocessen til det nye team er slut, vil Raul opføre sig bedre.
»Pædagogerne har ret: Børn med særlige behov kan ikke ignoreres, fordi de ligesom alle andre har ret til uddannelse og socialisering,« mener Svetlana Agapitova.
I børnehaven blev Karina tilbudt at overføre sin datter til en anden gruppe, væk fra Raoul. Men pigens mor nægtede og truede med at fortsætte kampen for at slippe af med det "ubehagelige barn" i andre tilfælde.
Interview
Kan “ukontrollerbare” børn lære sammen med almindelige?
Selvfølgelig, fordi de ellers ikke vænner sig til livet i samfundet.
I intet tilfælde. Det kan være farligt for almindelige børn.
Hvorfor ikke? Kun hvert sådant barn bør konstant passes af en specialist.
Jeg efterlader min version i kommentarerne