Børns drømme forklaret til forældre

Hvad er drømme til?

Drømmen tillader detaflaste pres at vi lider dagligt, konflikter, forbud, frustrationer. Det er en søgen efter løsninger på for stærke spændinger i dagen, en vigtig balancefaktor, et grundlæggende behov for børnene som for de voksne. Drømmen er udtryk for et ønske eller den tillader at eksternalisere visse frygt.

Fra hvilken alder drømmer børn?

Meget ung, fra de første måneder, så snart opfattelsen af ​​de fem sanser er organiseret og endda i utero, ved vi, at fostrene drømmer, de har mentale billeder, der er et første udkast til forskning. Den lille har ikke ordene til at udtrykke sin angst, sin frygt, sine ønsker, men han har drømmenes billeder til at udtrykke dem. Fra 18 måneder-2 år, fantasien udvikler sig og drømmer også.

Giver mit barns drømme mening?

De har stadig mening, intet er gratis. Drømme er som børnetegninger, de fortæller meget om følelserne at de føler. Takket være drømme er vi i hjertet af det, der optager barnet, og vi skal hjælpe det med at finde svarene på sine spørgsmål. Det er vigtigt at opmuntre ham til at fortælle dem, at lytte til ham, men der er selvfølgelig ikke tale om at fortolke dem, kun for at give ham mulighed for at sætte ord på sine følelser. Engang han betroede dig sin drøm, en det lille barn har brug for tryghed og frem for alt at han skal lære at berolige sig selv.

Hvad er hovedtemaet for småbørns drømme?

Det meget stærke tema i den tidlige barndom er separationsangst, frygten for at være helt alene, forladt, for ikke at finde hverken sin mor eller sin far, som i Le Petit Poucet. For det er den alder, hvor den lille mand har brug for at føle sig tryg i sit hus og beskyttet af sine forældre til at vokse op. Han er lille, skrøbelig og afhængig. Hvis der sker begivenheder i hans liv, der får ham til at forestille sig, at han kunne blive forladt, er det forfærdeligt, det er virkelig en af ​​de mest universelle bekymringer, for uden en voksen kan små børn ikke overleve.

Ogre, heks og ulv: hvad betyder det?

Ogres, heksene repræsenterer de "dårlige forældre", der siger NEJ, som skælder ud, når han gør noget dumt, som ikke køber ham det legetøj, han beder om, eller den tur, han kræver. Wolves de er drømme om oral angst, barnet har indtryk af, at det kunne blive fortæret som Rødhætte, han er meget bange for at blive spist rå af sine forældre, fordi han putter alt i munden, hvad han kan lide, spiser han, så han forestiller sig, at de voksne, der kan lide ham, vil gøre det samme. Dette er også den periode, hvor barnet kan bide. Han finder sin vuggestueven så sød, at han vil bide ham, tage hans styrke, hans energi.

Mit barn drømmer om at flyve som en supermand

Dette er en del af drømmene om magisk tænkning: en foodie vil drømme, at han er låst inde i et konditori, og at han kan spise alle de kager, han vil. En beundrer af Super helt vil drømme, at han flyver som Superman. Omkring 2-3 år er barnet i almagt, han mener, at det er nok at ville for at det er det, han er overbevist om, at det, han har skabt i sine drømme, er muligt. Det drømme om almagt er illustreret med andre udtryk: han er kongen, han regerer over hele universet og alle adlyder alle hans ønsker. Eller han er en kæmpe, og hans forældre er små. Denne type drøm er tegnet på, at barnet ønsker at tage initiativer, det er perioden med "Mig alene!" “. Den lilles dage er præget af "Nej, rør det ikke, du er for lille!" " Det er meget frustrerende især når han føler sig mere og mere selvstændig og selvstændig. Ofte tror det lille barn, at det er forbudt at gøre ting, bare fordi det er et barn. Det er vigtigt at give ham ansvar og få ham til at forstå, at ligesom han er voksne også underlagt begrænsninger, forbud, love, at de ikke er almægtige i modsætning til, hvad han forestiller sig.

Hvorfor går de små igennem perioder med mareridt?

Mellem 3 og 6 år er mareridt meget hyppige, fordi det er det øjeblik, hvor fantasien har en stor plads i barnets liv, og hvor det har svært ved at skelne mellem det virkelige og det imaginære, som er "For real" og "for falsk!" »Mareridt betyder, at en frygt arbejder ham, eller at han gennemgår en vanskelig test. Det kan være adskillelsen, når han er i pleje af en barnepige, uanset om han går i vuggestue eller børnehave. Det kan forstyrres af fødslen af ​​en lillebror eller en lillesøster. Han formår ikke at finde sin plads godt, han er jaloux på den ubudne gæst, følelsesmæssigt svækket, han er bange for at dele sine forældres kærlighed. Pludselig får han mareridt, hvor han eliminerer lillebror eller lillesøster, der generer ham. Den ubudne gæst finder sig selv druknet, kidnappet af en tyv, smidt i skraldespanden, spist af en trold? Når han tænker over det, nogle gange han føler sig meget skyldig, nogle gange glæder han sig, han oplever hele rækken af ​​følelser.

Hvordan hjælper man et barn, der har mareridt eller triste drømme?

Det første skridt, det er at spørge ham om hvem, om hvad han var bange for, hvorfor han er bedrøvet. Hvis han har problemer med at udtrykke sig, så tilbud at tegne de onde. Projekt dit mareridt ved at tegne det, er det allerede et symboliseringsværk. Tak til tegning, han indser forskellen mellem det imaginære og det virkelige meget mere end i hans tanke. Det andet triner at berolige ham, at opmuntre ham til selv at finde en positiv løsning på sin drøm: “Du ville ikke have, at det skete sådan i din drøm, fortæl mig i stedet, hvordan du gerne ville have haft det til at ske. fortid? "Takket være deres fantasi virker det meget godt:" Jeg ville have slået monsteret ud, jeg ville have dræbt det med mit sværd, jeg ville have forvandlet det til en myre med min tryllestav, jeg ville være flygtet eller gemt, han ikke ville ikke have fundet? “

Tilskynd ikke barnet til at tjekke, at der ikke er monstre på hans værelse

Især ikke! Dette ville trøste barnet i visheden om, at det eksisterer. Han sagde til sig selv: "Jeg har ret, han kunne være på mit værelse, da vi leder efter ham!" "Du skal hjælpe ham med at gøre forskellen mellem virkelighed og fantasi og fortælle ham:" Det er en drøm, den eksisterer ikke i virkeligheden. Du kan tænke meget over en, der ikke eksisterer, du kan lukke øjnene og tænke på en hest, du ser den i dit hoved, og når du åbner dine øjne, er den der ikke, det er billeder. Fortæl mig i stedet, hvad vil du gerne gøre ved tyven? Hvordan ville du gøre for at forhindre tyven i at genere dig mere, ville du tilberede ham i ovnen, falde i den kogende gryde som ulven fra de tre små grise? »Barnet skal forstå, at det har skabt en frygt og at han kan skabe modgift mod frygt. Han bør heller ikke rådes til at falde i søvn med sit sværd eller pistol ved siden af ​​sig for at forsvare sig, hvis det onde spøgelse kommer i hans drøm. Igen trøster dette ham med tanken om, at det er muligt, at et spøgelse vil komme for at angribe ham om natten. For at berolige ham, fortælle ham en historie, giv ham et stort kram og giv ham et lille natlys, mens han falder i søvn.

Mit barn drømmer om døden

Når et barn drømmer, at hans forældre er ved at dø, er det altid i en bevægelse afautonomi. Det betyder kun, at det er det vokser op, at han vil stå på egne ben. Det er en symbolsk død, realiseringen af ​​hans ønske om modenhed. Hvis han fortæller dig ved morgenmaden, at han drømte, at hans lillesøster var død, så fortæl ham ikke, at han er ond, lad være med at bebrejde ham, ikke dramatisere, det er en drøm. Vis ham tværtimod, at du forstår ham: ”Det må have lettet dig at tænke det, men det er i din drøm, i det virkelige liv, det er ikke muligt! “