Indhold
Kommunikation af et barn med jævnaldrende: udvikling, funktioner, dannelse
I perioden på 3-7 år begynder dannelsen af barnet som person. Hvert trin har sin egen værdi, og forældre bør føre tilsyn med barnet og om nødvendigt hjælpe ham.
Kommunikation af barnet med jævnaldrende
Udover at kommunikere med forældre og bedsteforældre, bliver kontakter med jævnaldrende vigtige for barnet. De bidrager til udviklingen af babyens personlighed.
At have venner er vigtigt for at forme et barns personlighed.
Særlige træk ved børns adfærd:
- følelsesmæssig mætning;
- ikke-standardiseret og ureguleret kommunikation;
- initiativets overvægt i forholdet.
Disse egenskaber forekommer mellem 3 og 7 år.
Den største forskel ved kommunikation med børn er følelsesmæssighed. Det andet barn bliver mere interessant for barnet at kommunikere og lege. De kan grine sammen, skændes, skrige og hurtigt forsone sig.
De er mere afslappede med deres jævnaldrende: de råber, hviner, driller, kommer med utrolige historier. Alt dette trætter hurtigt voksne, men for det samme barn er denne adfærd naturlig. Det hjælper ham med at frigøre sig selv og vise sin individualitet.
Når barnet kommunikerer med en jævnaldrende, foretrækker barnet at tale frem for at lytte. Det er vigtigere for barnet at udtrykke sig og være den første til at handle. Manglende evne til at lytte til en anden skaber mange konfliktsituationer.
Funktioner i udviklingen i 2-4 år
I løbet af denne tid er det vigtigt for børn, at andre deltager i hans spil og sjov. De tiltrækker deres jævnaldrende opmærksomhed på alle måder. De ser sig selv i dem. Ofte bliver en slags legetøj ønskelig for begge og forårsager skænderier og vrede.
En voksens opgave er at hjælpe et barn med at se den samme person i en jævnaldrende. Bemærk, at babyen, ligesom andre børn, hopper, danser og spinder. Barnet leder selv efter, hvad det er som sin ven.
Børns udvikling i en alder af 4-5 år
I denne periode vælger barnet bevidst jævnaldrende til kommunikation, og ikke forældre og pårørende. Børn leger ikke længere sammen, men sammen. Det er vigtigt for dem at nå til enighed i spillet. Sådan plejes samarbejde.
Hvis barnet ikke kan etablere kontakt med andre kammerater, tyder det på problemer i social udvikling.
Barnet observerer nøje sine omgivelser. Han viser jalousi over en andens succes, harme og misundelse. Barnet skjuler sine fejl for andre og glæder sig, hvis fiaskoen overhalede hans jævnaldrende. Børn spørger ofte voksne om andres succes og forsøger at vise, at de er bedre. Gennem denne sammenligning vurderer de sig selv og er etablerede i samfundet.
Personlighedsdannelse ved 6-7 år
Børn i denne opvækstperiode deler deres drømme, planer, rejser og præferencer. De er i stand til at føle og hjælpe i vanskelige situationer. De forsvarer ofte deres ledsager foran voksne. Jalousi og rivalisering er mindre almindelige. De første langsigtede venskaber opstår.
Børn ser deres kammerater som ligeværdige partnere. Forældre skal vise, hvordan de passer på andre, og hvordan de kan hjælpe deres ven.
Hver alder har sine egne karakteristiske træk ved dannelsen af et barn som person. Og forældrenes opgave er at hjælpe med at overvinde vanskeligheder undervejs.