Indhold
Dyspraksi: definition af denne koordinationsforstyrrelse
For at sige det enkelt er dyspraksi lidt for gestus, hvad ordblindhed er for ord, og dyskalkuli for tal, fordi det er en del af familien af "disk”. Vi forklarer dig.
Ordet dyspraksi kommer fra det græske præfiks "disk", Hvilket indikerer en vanskelighed, en fejlfunktion og ordet"praksis”, Som betegner en gestus, en handling.
Dyspraksi er derfor en cerebral dysfunktion, der påvirker praksis, realiseringen af en bevidst gestus, som at gribe en genstand.
For at opnå det programmerer vi denne gestus i vores hoved, så den er effektiv. Hos mennesker med dyspraksi udføres denne gestus akavet, hvilket resulterer i fiasko (f.eks. en skål, der går i stykker) eller succes, men svær at reproducere.
Vi kunne på en måde tale om "patologisk klodsethed”. Den internationale trosretning taler mere om en uorden i udvikling og koordination.
"Børn med dyspraksi har svært ved at planlægge, programmere og koordinere komplekse handlinger”, Angiver Inserm i en artikel om lidelserne“disk”. ”De kan ikke automatisere en række frivillige handlinger, herunder skrivning (hvilket fører til dysgrafi). Disse børn kontrollerer møjsommeligt tegningen af hvert bogstav, hvilket absorberer en stor del af deres opmærksomhed og forhindrer dem i at være opmærksomme på andre aspekter (stavning, betydning af ord osv.)”Tilføjer Forskningsinstituttet.
Men udover dette gestural dyspraksi, der er også a konstruktiv dyspraksi, eller vanskeligheder med at rekonstruere en helhed fra små dele. En synlig lidelse især via puslespil og byggespil, men også i 2D på en plan for eksempel. Bemærk, at disse to typer dyspraksi ganske kan eksistere side om side. Andre undertyper af dyspraksi nævnes nogle gange, når dyspraksi forårsager påklædningsproblemer (påklædningsdyspraksi), når der er svært ved at lave en gestus med et værktøj (ideational dyspraksi) …
I video: Dyspraksi
Hvad er tallene for dyspraksi?
Selvom der ikke findes præcise epidemiologiske undersøgelser, vurderer sundhedsmyndighederne til ca 5 til 7 % af antallet af børn i alderen 5 til 11 år ramt af dyspraksi. Dette meget omtrentlige og dårligt underbyggede tal skyldes især sværhedsgraden af diagnosen og de forskellige grader af funktionsnedsættelse.
Det skal også bemærkes, at dyspraksi ofte er forbundet med andre lidelser "disk", især ordblindhed og dysortografi.
Årsager til dyspraxi
Årsagerne til begyndelsen af dyspraksi er ikke klart fastlagt.
Det kunne være begge dele genetiske årsager, hvilket især vil forklare forekomsten af lidelser "disk”I flere medlemmer af samme familie, og miljømæssige årsager, især i udviklingen af embryonet og barnet. Ved hjælp af MR observerede forskerne neuronale lidelser i visse områder af hjernen eller en forbindelsesdefekt eller underskud mellem forskellige områder af hjernen, såsom syn og sprog hos børn med ordblindhed. Problemerne"disk”Det ser også ud til at være hyppigere hos børn født for tidligt, selvom det endnu ikke er klart hvorfor.
Hvordan genkender man et dyspraksisk barn?
Vi genkender et dyspraksisk barn på dets klodsethed”patologisk”: Selv ved at gøre alle mulige anstrengelser, prøve og prøve igen for at opnå den ønskede gestus, opnår han ikke det ønskede resultat.
At klæde sig på, binde snørebånd, tegne, skrive, bruge et kompas, en lineal eller endda en tandbørste, tage bestikket på … så mange fagter, der kræver en stor indsats og det formår han ikke at udføre.
Et dyspraksisk barn vil også være det ikke særlig interesseret i byggespilog fingerfærdighed, og foretrækker sprogrelaterede aktiviteter (se en tegneserie, lyt til en historie, opfind en imaginær verden …).
I skolen oplever barnet vanskeligheder, især med hensyn til skrivning, grafik, regning. Som vi har set, er dyspraksi ofte ledsaget af andre lidelser "disk”, Såsom dyskalkuli, ordblindhed eller dysortografi.
Et dyspraksisk barn vil generelt være kendetegnet ved sin langsomhed, da hver tilsyneladende ufarlig gestus er svær for ham at udføre korrekt.
Dyspraksi: hvordan bekræfter man diagnosen?
Når barnets vanskeligheder er blevet identificeret efter bemærkninger fra familien og lærerpersonalet, er det vigtigt at bekræfte eller afkræfte diagnosen. For at gøre dette er det bedst at kontakte foreninger, der beskæftiger sig med dyspraksi i Frankrig, som f.eks DFD (Dyspraxia Frankrig Dys) el DMF (Dyspraksisk men fantastisk). De henviser forældre til dyspraksiske børn til de forskellige specialister for at konsultere, for at spørge en præcis og personlig diagnose af dyspraksi. Neurolog, neuro-børnlæge, psykomotorisk terapeut og talepædagog er nogle af de specialister, der uden tvivl skal konsulteres.
Hvad er behandlingen af dyspraksi?
Når en præcis diagnose af dyspraksi er blevet stillet, vil behandlingen af børns dyspraksi være baseret på håndtering af hvert af dets symptomer, igen med et tværfagligt team.
Barnet vil således arbejde den psykomotricitet, ergoterapi, taleterapi, men også nogle gange ortoptik el posturologi. Psykologisk opfølgning kan også tilpasses til at hjælpe ham med at klare den angst og skyldfølelse, han kan føle som følge af sin dyspraksi.
Bemærk, at et dyspraksisk barn på skoleniveau ikke nødvendigvis skal ind på en specialskole. På den anden side, en skolelivsassistent (AVS) kan være til stor hjælp i det daglige til at ledsage det.
Afhængig af sværhedsgraden af dyspraksien kan det være hensigtsmæssigt at søge om personligt skoleprojekt (PPS) med Afdelingshuset for Handicappede (MDPH) for at tilpasse skolegangen for det dyspraksiske barn, eller for at oprette en personlig støtteplan (PAP) udføres gennem et samarbejde mellem skolelægen, forældrene og læreren. Når dyspraksien er for alvorlig og/eller ikke kan behandles, kan en computer udstyret med fx grafik- og geometrisoftware være til stor hjælp.
Der er også mange ressourcer online til at hjælpe lærere tilpasse deres lektioner til børn med dyspraksi.
Kilder og yderligere information:
- https://www.inserm.fr/information-en-sante/dossiers-information/troubles-apprentissages
- https://www.cartablefantastique.fr/
- http://www.tousalecole.fr/content/dyspraxie
- http://www.dyspraxies.fr/