Nogle børn forlader skolen uden at lære charmen ved skoleuniformer, tavler, klasseblade og klokker. I stedet dyrker de gulerødder, bygger bambushuse, flyver over havet hvert semester og leger dagen lang. Det mest overraskende er, at skolebørn i sidste ende modtager statslige eksamensbeviser og går på universiteter. I vores udvalg — otte gamle og nye forsøgsskoler, hvis erfaringer ikke minder meget om, hvad vi er vant til.
Waldorf Skole
Grundlagt: 1919, Stuttgart (Tyskland)
Den lille uddannelsesinstitution på tobaksfabrikken formåede at blive, hvad andre i dag desperat forsøger at være - ikke bare en skole, men en legemliggjort doktrin, en rollemodel. Her husker børn ikke noget med vilje, men ser ud til i miniature at gentage samfundets udviklingsvej. Historie bliver for eksempel først undervist gennem legender og myter, derefter gennem bibelske fortællinger, og det moderne stadium studeres kun i afgangsklassen. Alle lektioner er tæt forbundet: matematisk materiale kan godt være fast i dansen. Der er ingen hårde straffe og karakterer i Waldorf-skoler. Standard lærebøger også. Nu arbejder omkring tusind skoler og to tusinde børnehaver rundt om i verden efter denne ordning.
Dalton skole
Grundlagt: 1919, New York (USA)
En ung lærer, Helen Parkhurst, kom på ideen om at dele læseplanen op i kontrakter: hver angav anbefalende litteratur, kontrolspørgsmål og information til refleksion. Eleverne underskriver kontrakter af varierende kompleksitet med skolen og bestemmer i hvilket tempo og til hvilken klasse de vil mestre materialet. Lærere i Dalton-modellen påtager sig rollen som konsulenter og periodiske censorer. Delvist blev denne metode overført til sovjetiske skoler i 20'erne i form af en brigade-laboratoriemetode, men slog ikke rod. I dag fungerer systemet med succes over hele verden, og selve New York-skolen blev optaget på Forbes-listen i 2010 som den bedste forberedende skole i landet.
Summerhill Skole
Grundlagt: 1921, Dresden (Tyskland); siden 1927 — Suffolk (England)
I det ældste eksperimentelle pensionat i England besluttede de helt fra begyndelsen: Skolen skulle ændres for barnet, og ikke barnet for skolen. I skoledrømmenes bedste traditioner er det ikke forbudt at springe undervisningen over og spille fjols her. Der opfordres til aktiv deltagelse i selvstyret — generalforsamlinger afholdes tre gange om ugen, og ved dem kan alle for eksempel tale om en stjålet notesbog eller et ideelt tidspunkt til en stille stund. Der kan være børn i forskellige aldre i klasserne — skoleledelsen ønsker ikke, at nogen skal tilpasse sig andres standarder.
TÆNK Globalt
Grundlagt: 2010, USA
Hvert semester flytter THINK Global-skolen til et nyt sted: På fire års studier formår børn at ændre 12 lande. Hver bevægelse er ledsaget af en total fordybelse i den nye verden, og multinationale klasser ligner FN i miniature. Hver elev får en iPhone, iPad og MacBook Pro til at fange indtryk og udføre opgaver. Derudover har skolen sit eget virtuelle rum THINK Spot — et socialt netværk, desktop, fildeling, e-bog, kalender og dagbog på samme tid. For at eleverne ikke skal bekymre sig om det hyppige skift af plads (og ikke går amok af lykke), tildeles hver en vejleder.
studie
Etableret: 2010, Luton (England)
Ideen om en studieskole blev lånt fra Michelangelos og Leonardo da Vincis æra, da de studerede det samme sted, hvor de arbejdede. Her er det ældgamle problem med kløften mellem viden og færdigheder mesterligt løst: omkring 80 % af læseplanen implementeres gennem praktiske projekter og ikke ved skrivebordet. Hvert år indgår skolen flere og flere aftaler med lokale og statslige arbejdsgivere, der stiller praktikpladser til rådighed. I øjeblikket er der allerede oprettet 16 sådanne studier, og 14 flere er planlagt til at åbne i den nærmeste fremtid.
Quest to Learn
Grundlagt: 2009, New York (USA)
Mens konservative lærere klager over, at børn er holdt op med at læse bøger og ikke kan rive sig løs fra computeren, har skaberne af Quest to Learn tilpasset sig den skiftende verden. I en New York-skole i tre år i træk åbner eleverne ikke lærebøger, men laver kun det, de kan lide - at spille spil. Institutionen, der er oprettet med deltagelse af Bill Gates, har alle de sædvanlige discipliner, men i stedet for lektioner deltager børn i missioner, og karakterer erstattes af point og titler. I stedet for at lide over en dårlig score, kan du altid indhente nye quests.
ALPHA Alternativ Skole
Etableret: 1972, Toronto (Canada)
ALPHA-filosofien antager, at hvert barn er unikt og udvikler sig i deres eget tempo. Der kan være børn i forskellige aldre i samme klasse: kammerater lærer af hinanden og lærer at tage sig af de yngre. Lektioner - og de ledes ikke kun af lærere, men af børnene selv og endda af forældre - omfatter ikke kun almene uddannelsesdiscipliner, men forskellige kreative aktiviteter såsom modellering eller madlavning. Institutionen er skabt på principperne og i demokratiets navn og er mættet med retfærdighedstanker. I tilfælde af en konfliktsituation samles et særligt råd af lærere og elever, og selv de mindste kan komme med deres forslag. For at deltage i ALPHA skal du i øvrigt vinde i lotteriet.
Ørestad Gymnasium
Grundlagt: 2005, København (Danmark)
Inden for skolens mure, som har samlet mange priser for den bedste arkitektur, introduceres gymnasieeleverne fuldt ud til mediernes verden. Uddannelsen gennemføres i flere profiler, der skifter årligt: kurser om globalisering, digitalt design, innovation, bioteknologi er planlagt til næste cyklus, ikke medregnet flere typer journalistik. Som det skal være i den totale kommunikations verden, er der næsten ingen vægge her, alle studerer i ét kæmpe åbent rum. Eller også studerer de ikke, men fanger trådløst internet på puder spredt overalt.
Jeg vil lave et separat indlæg om denne skole, da den fortjener det. En drøms skole)