Indhold
Det ser ud til, at den kendsgerning, at orden skal læres fra barndommen, er uomtvistelig. Men hvordan?
Hvordan forklarer man et barn, at dine ejendele skal lægges væk? Hvordan gør man ikke rengøringsprocessen til en pligt og straf? sund-mad-nær-mig.com søger svar på disse spørgsmål fra forældre og psykologer.
Der er utallige stereotyper om forældre. Den mest almindelige, måske, ”undervis ved eksempel!” Altså ja! Uanset hvordan det er! Hvis mine børn lærte og se mig løbe fra morgen til aften med en moppe eller støvsuger, ville det være muligt at åbne et familierengøringsfirma.
I mellemtiden ligner jeg en stribet vaskebjørn, og resten af min familie begraver ligesom strudse næsen i deres gadgets.
Men lad os analysere. Vil du virkelig have, at børnene hjælper os med at gøre rent? Eller er det meget lettere at gøre alting selv?
Hvis du kan lide den anden mulighed, så gør det og lad være med at klage. Og det er ikke nødvendigt at kræve en medalje "for militær fortjeneste". Hvis du er fast besluttet på at bringe option nummer 1 til live, er vores tips her for at hjælpe dig!
I denne sag er det slet ikke ligegyldigt, hvor gammelt dit barn er. Både småbørn og teenagere er lige så hjælpeløse, når det kommer til rengøring. De ved bare ikke, hvad de skal gøre. Og vores opgave er at undervise, foreslå. Grundreglen: tid er til forretning. Børn skal opfatte oprydningsaktiviteter som et rutinemæssigt ritual. Stod op fra bordet - kom tallerkenen i opvaskemaskinen. Sæt mælken i køleskabet, luk brødbakken.
Vær opmærksom på de små ting. Børn på 7 år hjælper gerne med at dække bordet. Men på egen hånd "ser de ikke", at der ikke er nok instrumenter eller servietter er ude. Vi er nødt til at fortælle dem, hvad deres hjælp er, hvad der skal gøres. Du kan tage et billede af et smukt serveret bord inden middagen. Næste gang kan datteren "kontrollere" fotografiet: har alle glas til vand? Er der en brødfad? Osv. Dette er for de ældre.
For småbørn bør lægning af legetøj i en æske være en rutinemæssig handling. Sådan børster du tænder om natten eller vasker dine hænder, før du spiser. Opret dine egne algoritmer og følg dem strengt med dit barn. For eksempel "jeg malede - fjernede malingen - vaskede mine hænder - gik til middag." Eller "jeg kom fra en gåtur - jeg hængte jakken op - jeg tog skoene af - jeg vaskede mine hænder - jeg spiste middag." Først skal du kontrollere hver handling, indtil den bliver automatisk. Påmind, tal højt, lad dig ikke distrahere af din virksomhed eller tal i telefon. Og selvfølgelig skal du sørge for, at barnet har det godt med at udføre disse handlinger.
For at fjerne legetøjet skal barnet åbne skabet alene. Fastgør en fingerapparat til døren. Sæt billeder på æskerne, så barnet sorterer tingene "i kategorier." Her - biler, derovre - terninger og så videre. Fix hylderne til legetøj og ting i en bekvem højde. Hæng håndklædestativer og kroge til dit barns højde. Der er mange vittige ideer på internettet. For eksempel hvordan man lærer et barn ikke at forveksle sko eller afvikle den rigtige mængde toiletpapir fra en rulle. Vær ikke doven med tålmodigt at forklare og kontrollere.
Men at overvåge tilstanden af tøj og sko er stadig dit ansvar. Det er næppe værd at “kende” en førskolebørn med en vaskemaskine. Men alt har sin tid. For eksempel kan en teenagesøn, der vender tilbage fra en pool eller et fitnesscenter, godt lægge maskinen på egen hånd og skylle sit sportstøj.
Tag bare ikke disse handlinger for givet. Selv teenagere bliver stødt, når forældre irettesætter dem for deres fejl og "ikke lægger mærke til" deres indsats. Udtryk din godkendelse, f.eks. ”Åh! Ja, du har allerede hængt vasketøjet op fra skrivemaskinen! Godt klaret!" Lad barnet vide, at hans arbejde er blevet bemærket og værdsat.
Børn over 3 år kan inviteres til at lege rengøring. Det viser sig, at der er masser af disse spil derude.
"Fanta" - navnet på handlingen er skrevet på stykker papir: "vakuum", "vand blomsterne" og så videre. Hvis barnet stadig ikke ved, hvordan det skal læse - lim billeder: "støvsuger", "vandkande". Børn trækker de foldede blade ud af den "magiske pose" og udfører handlingen.
"Lotteri" - princippet er det samme som i spillet om fortabelse. Hvis barnet er ældre end 7, kan du i stedet for en handling skrive et sted: "entré", "dit værelse", "garderobe" - i henhold til den tidligere aftalte ordning etableres rækkefølgen på det sted, der modtages . For klarhedens skyld kan diagrammet vedhæftes på plads. Barnet skal klart vide, hvad der skal gøres i hver zone. For eksempel kan du på gangen hænge nøgler på særlige kroge, lægge tørklæder og hatte på en hylde eller i en kurv, lukke tørrede paraplyer, fjerne poser fra gulvet, rengøre sko, tørre gulvet eller støvsuge. Forklar i hvilken rækkefølge disse trin skal udføres. Flyt for eksempel fra top til bund og så videre.
"Stave". Barnet står midt i rummet, lukker øjnene og rækker hånden ud. Langsomt roterende, udtaler en "stave". For eksempel "lad skønhed være i mit hus!" Efter at have sagt det sidste ord, stopper han og begynder at rengøre, hvor hånden peger. Du kan selv komponere "magi" ved at rime navnet, navnet på dit yndlingslegetøj eller noget andet personligt. Tænd din fantasi!
"Ugens dage". Dette er en slags ritual. Hver dag har sin egen forretning! Formuler 5 opgaver (efter ugedag) og lad barnet gøre det i 5-10 minutter på et strengt defineret tidspunkt. Du kan hænge listen ud for din daglige rutine. For eksempel "tirsdag - støvsamler" - du skal tørre støvet, "onsdag - længe leve vandet!" - vanding af blomster og så videre.
Tænk over et belønningssystem for hver udført opgave. Brug din yndlingsyoghurt, juice eller slik. Husk at rose og takke dit barn.
Det længste spil, selvfølgelig "Skattejagt". Dette er den såkaldte "forårsrengøring", som et resultat af, at barnet f.eks. Finder filmbilletter til weekenden, en ny bog eller en wi-fi-adgangskonvolut. Du kan også blive enige om en vis mængde lommepenge. Men som regel råder psykologer ikke til at reducere husstandens hjælp til forhold mellem varer og penge. Vi er nødt til at gøre noget i dette liv, simpelthen fordi vi er nødt til det. Eller betaler du dig selv for at gøre rent?
Hvis barnet er roligt, kan du læse for ham, mens han lægger sit legetøj væk eller lægger en skive med eventyr. Teenagere vil elske ideen om at gøre rengøring, mens de lytter til musik. Hvis høj musik generer andre familiemedlemmer, kan du bruge trådløse hovedtelefoner.
Psykologer råder til at gøre det klart for barnet, at han er herre over sine ting. Det betyder, at han selv er ansvarlig for dem. Det er, hvad erfarne mødre fortæller os.
Alina, 37 år:
Da min søn var mellem 4 og 6 år, tog jeg ham to gange om ugen for at træne i en tennisklub. Træning fandt sted tidligt om morgenen. Så “smed” jeg min lille søn i børnehaven, og skyndte mig på arbejde selv. Drengen deltog med stor glæde i tennis. Det var jeg glad for. Men for mig er morgenen altid en travlhed og et travlt. En ketsjer og en rygsæk med sportsuniform hang altid på gangen om aftenen. Men engang skete det, at da vi allerede havde kørt op til sportskomplekset, fandt vi ... Åh, rædsel! Generelt forblev rygsækken hjemme på gangen! Det var meningsløst at vende hjem gennem trafikpropper om morgenen. Og vi savnede træning. Sønnen brød endda ud i tårer af frustration. Men. Vi tørrede vores tårer væk. Og vi snakkede. Jeg forsøgte roligt at forklare drengen, at alle har deres egne ting. Og alle skal være ansvarlige for deres egne ting. Sønnen indså, at da han er engageret i tennis, så er han også ansvarlig for ketsjeren og sportsuniformen. Siden da har vi aldrig savnet en træning, aldrig glemt noget i omklædningsrummet eller derhjemme. Denne hændelse tjente som en lektion og blev sandsynligvis husket resten af mit liv.
Victoria, 33 år gammel:
Jeg har to børn. Sønnen er 9, og datteren er 3 år. Og så besluttede vi os for at få en hund. Og det begyndte! Som i et børns digt: "Og derfor ødelagde hvalpen alt, hvad han kunne!" Vores Rocky gnavede polstrede møbler, flæset børns legetøj, kom til bøger. Og en morgen fandt vi vores datters halvspiste støvle. Rocky sov med ham på tæppet. Og vi skulle gøre os klar til børnehaven! Det var umuligt at skælde hvalpen ud. Han var lille og meget kærlig og legende. Vi elskede ham meget. Og så besluttede vi i familierådet: ”Hvalpen er ikke skyld i det. Den, der ikke lagde sine ting væk til tiden, har skylden! ”Og livet vendte gradvist tilbage til det normale. Børn begyndte at være opmærksomme på deres ejendele og sætte dem i garderober. For at holde hunden sikker. Selv den lille holdt op med at smide legetøj rundt. Børnene følte sig ansvarlige for deres ting. Og de holdt op med at klynke og klage over hunden. Hvalpen blev i øvrigt også hurtigt modnet. Hans tænder ændrede sig, og han stoppede med at ødelægge ting. Men han lærte os at bestille! Her er en historie.
Fra tid til anden dukker en anden fashionabel teori op. Og på Internettet samles der straks tusinder af fans og kritikere. Efter vores mening er der intet galt i at genoverveje dit syn på rengøring og gøre noget anderledes end den måde, du gjorde det før. Denne eller den metode vil slå rod i dig - du kan kun finde ud af det eksperimentelt. Lad os tage et kig på nogle af de "moderigtige" tendenser.
Marla Scilly betragtes som grundlæggeren af flydame -systemet. “Ned med perfektionisme!” Meddelte hun. Når børn kommer i spil, er perfektionisme det, der er mest i vejen for forældre. Det er ikke nødvendigt at lave alt om efter barnet, påpege manglerne og afskrække ham fra at hjælpe dig rundt i huset. Barnet får erfaring. Dette er det vigtigste. Og det faktum, at der er en kaffeblomst på den vaskede kop, små ting i livet!
Et af mottoerne for Fly Lady -bevægelsen er: "Skrammel kan ikke bringes i orden, du kan kun slippe af med det." Derfor er hovedmantraet: smid 27 unødvendige ting ud.
”Da jeg, gennemsyret af ånden i dette system, gik ind i vuggestuen og entusiastisk udbrød:” Og nu, børn, har vi et nyt spil! Boogie 27! Vi skal indsamle og kassere 27 unødvendige genstande hurtigst muligt! ”Det større barn så på mig og sagde alvorligt:” Det ser ud til, at min mor har læst noget skrald igen! ” - siger Valentina.
At smide noget væk (endda “junk”) er en dårlig idé for et barn. Børn begynder at realisere sig selv som små “ejere”. De er særegne ved hamstring. Derfor er børn tilbageholdende med at skille sig selv med brudt legetøj og revne perler. Og teenagere kan værdsætte en børns samling af biler eller bringe mængden af tøj til det absurde. Alle forsøg på at sende noget til skraldespanden opfattes af dem som et indgreb i deres ejendom. Men regler kan og bør fastsættes. Hvis legetøjet er brudt, skal du rette det. Dæk bogen. Overfør smykker til en ny tråd. Og sæt en grænse for angrebet af "skøre" shopping. Sådan lærer vi børn at være sparsomme.
I "flue dame" -systemet er der også noget, som børn med glæde vil tage til sig. For eksempel timerrensning. ”Pigerne selv blev overraskede, da de så, hvor meget de formåede at gøre på 10 minutter! - siger Irina, mor til Lena og Dasha. - Nu tænder vi timeren hver aften for at rydde op i vuggestuen, sætte legene på plads, pakke poserne til i morgen og lave sengene. Piger konkurrerer med hinanden om, hvem der er hurtigere. “
Et andet positivt aspekt af dette system er begrebet "rutine". Hver morgen eller aften gør du visse ting. For eksempel, før du går i seng, skal du forberede dit tøj til den næste dag, rengøre dine sko. Og så om morgenen skal du ikke gøre det i en fart. For børn vil en sådan "stemning for i morgen" kun gavne.
Alt i kasser! Condo Marie System
En ung bosiddende i Japan, Mari Kondo, har vundet mange husmødres hjerter på den vestlige halvkugle med sit engagement i minimalisme. Hendes bog Magical Cleaning, Joy of Sparks og Life - The Exciting Magic of Cleaning er blevet bestsellere. Hun kontrasterede vore dages vanvittige forbrug med kærlighed og respekt for alt i hendes hjem. Stil spørgsmålet: ”Gør hun mig glad? Gør denne ting mig gladere? ” - og du vil forstå, hvis du har brug for det. Kun ved kærligheds- og harmoniprincippet bør tingene komme hjem til os.
Kondo Mari lærer at "takke" ting, der har tjent deres tid og sende dem "på ferie". Enig, i børns øjne ser det mere humant ud end bare at smide det væk.
For at holde dit hjem i orden i henhold til Kondo Mari -metoden, behøver du ikke noget inventar. Du behøver ikke købe en vanvittig mængde containere, kurve og kasser. Efter vask og strygning foreslår Kondo Marie at lægge tingene på en særlig måde i skokasser eller blot "lægge" på hylderne i en kommode eller garderobe. Fordelene i forhold til traditionelle "stakke" af vasketøj er indlysende. Alle ting er i almindeligt syn, de er lette at få uden at forstyrre ordren. Skokasser koster ingenting. De kan "forfines" ved at trække dem med en klud, gavepapir eller male dem i din yndlingsfarve.
"Det faktum, at Kondo Marie -metoden har slået rod i vores land, er en overraskelse for mig," siger Zhanna. - På grund af min mands arbejde skal vi ofte flytte fra by til by. Vi indså, at vi ikke ønsker at transportere vores møbler hvert halve år, og det giver ingen mening at købe det hver gang. Derfor nøjes vi med det, vi har i vores lejede lejligheder. Og det var her, skokasser hjalp os! Vores 10-årige datter klappede endda med glæde i hænderne, da hun så sine T-shirts pænt foldet i en æske. Hun kunne så godt lide denne idé, at hun straks organiserede "sit eget hjørne" og lykkeligt satte tingene på plads. Jeg er tilfreds. Intet går tabt, ikke glemt i de fjerne hjørner af skabene. Det er blevet meget lettere at opretholde orden og forberede det næste træk. “
Selvfølgelig har Kondo Marie tips, som ikke alle finder behageligt. Læg f.eks. Ikke tøj uden for sæsonen i vakuumposer eller æsker. Hun råder til at holde alt sammen. Men her bestemmer alle selv, hvad de skal tage i betragtning, og hvad de skal nægte.
Så hvordan lærer du dine børn at gøre rent? Her er de vigtigste takeaways:
1. Rengøring bør være en del af den daglige og ugentlige rutine. For barnet bør rengøring ikke være en "overraskelse" eller bør udføres i henhold til moderens stemning. Rengøring er et ritual.
2. Lav en klar liste over handlinger. Du kan kalde det, hvad du vil: "algoritme" eller "rutine". Men barnet bør være klart om betydningen og sekvensen af alle manipulationer.
3. Rengøring behøver ikke at være kedeligt. Uanset om du vælger en legende form eller bare tænder sjov musik under rengøring - det er op til dig med dit barn.
4. Motivere. Kritiser ikke for mangler og gør ikke om for barnet.
5. Del ansvar. Lad barnet føle sig som herre over sine ting.
6. Brug positiv forstærkning. Ros og tak dine børn!