Indhold
Legepladsen: et spændingssted
Frikvarteret er et øjebliks afslapning, hvor børnene overlades til sig selv. Fjern fra den voksnes blik, de mister dermed al forestilling om tilbageholdenhed og slipper dampen ud indbyrdes, hvilket ofte får de stærkeste til at bruge deres magt over de mest følsomme. Især i denne alder skelner de stadig ikke mellem at lege med et andet barn og at skubbe til det, skubbe til det, slå det. Pas på ikke at dramatisere situationen for hurtigt, fordi spændinger , Konflikter som opstår på legepladsen, giver også barnet mulighed for at vokse.
Dechifrere tegnene på ubehag
Mareridt, tristhed, ondt i maven, frygt for at gå i skole, ændret adfærd i hjemmet … er alle tegn på, at dit barn lider af ubehag. Dette kan dog skyldes fjendtlighed fra andre børn på legepladsen samt en masse andre problemer. Kun din årvågenhed og taler med dit barn vil afgøre, om dette fjendtlighed er årsagen til hans ubehag.
Hjælp dit barn med at hævde sig selv i skolen
Mens du viser din støtte, skal du passe på ikke at låse dit barn i en stilling ofre. Støt ham tværtimod i hans autonomi ved at presse ham til selv, i sine egne ressourcer, at finde ud af, hvordan dette problem kan løses. Det bedste er at optrevle med ham, hvad der kunne have forårsaget denne situation, så han forstår årsagerne til det. Du kan også vise ham under spilform, ved at påtage sig rollen som offeret og dit barn som aggressoren, hvordan du reagerer, hvis situationen opstår igen, hvordan du tilkalder nærliggende voksne og forsvarer dig mod angreb. Ved at styrke deres selvtillid, vil dit barn formår ikke længere at tage disse tegn på fjendtlighed for alvorligt, og heller ikke lade sig røre af dem. hån og til sidst få andre venner.
Bryd isolationen
enlige forældre som ikke tør sætte deres ben i skolen, aldrig tale med andre forældre til elever eller med læreren, generere børn lettere ofre. Sidstnævnte reproducerer faktisk deres forældres adfærd ved at blive i deres hjørne i frikvarteret eller kompensere ved overvold. De bliver altså spottet af de andre børn, fordi de allerede er stillet op som anderledes, hvilket favoriserer rollen som syndebuk. Det er derfor essentielt, at forældre kommer i kontakt med hinanden og ikke tøver med at møde læreren, men uden at gøre for meget, for forældre, der er for nærværende, risikerer også at se deres barn blive drillet og blive kaldt baby på legepladsen.
Inddrag læreren
Læreren er vant til den slags problemer, og det har hun som regel et klarere overblik over risiciene. Hun kan derfor fortælle dig, om hun rent faktisk har bemærket, at dit barn jævnligt bliver taget til opgave af en bestemt klassekammerat eller begynder at observere og holde dig orienteret. Dette vil gøre det lettere for dig at tale om det med dit barn baseret på de oplysninger, hun giver dig. Derudover vil din rapport også tillade læreren At gribe ind med de inkriminerede børn, hvis situationen varer ved. På den anden side skal du ikke prøve at løse historien selv ved at gå til deres forældre for ikke at risikere at gengive, hvad der sker mellem børnene.
Overvej at skifte skole
Hvis læreren ikke reagerer, så tøv ikke med at henvende dig skolelederen. Og hvis dit barn har store smerter, eller endda bliver dårligt behandlet, og der ikke tages hensyn til deres ubehag, så skal du måske tænke over det. skifte etablering. Denne mulighed bør ikke overvejes i en fart, men i sidste udvej og uden at dramatisere, for ikke at fastholde i barnet dette negative billede af offer og syndebuk.