Indhold
Børn og dinosaurer, en lang historie!
Vores søn Théo (5 år) og hans venner skal på dinosaurrejse. De kender dem alle ved navn og samler på bøger og figurer. Théo fik endda sin lillesøster Élise (3 år) med ombord i sin passion. Hun byttede sin yndlingsdukke ud med en kæmpe tyrannosaurus rex, fundet i et garagesalg, som hun bærer rundt med sig. Marion, der selv er fan af Jurassic World-filmen og den mere vintage Jurassic Park-serie, er ikke den eneste mor, der har set denne dille efter mastodonter og undrer sig over, hvor denne passion kommer fra.
Vidner fra en fjern fortid
Interessen for dinosaurer er ikke en modefænomen, den har altid eksisteret hos børn, fra generation til generation. Som Nicole Prieur understreger: "Det er et alvorligt emne, et sandt filosofisk spørgsmål. Dinosaurer repræsenterer tiden før, hvad de ved. Før far, mor, deres bedsteforældre, en meget fjern tid, der undslipper dem, og som de ikke kan måle. Når de spørger: "Men hvordan var det i dinosaurernes dage?" Kendte du dem dinos? », Småbørn undrer sig over verdens oprindelse, hvordan Jorden var for længe siden, de forsøger at forestille sig, hvornår de første mænd blev født, den første blomst. Og bag dette spørgsmålstegn ved verdens oprindelse gemmer sig det eksistentielle spørgsmål om deres egen oprindelse: "Og mig, hvor kommer jeg fra?" "Det er vigtigt at give dem nogle svar på universets udvikling, for at vise dem billeder af den forgangne tid, hvor dinosaurer befolkede jorden, for at hjælpe dem med at indse, at de er en del af verden. verdenshistorien, fordi dette spørgsmål kan blive foruroligende, hvis vi ikke tilfredsstiller deres nysgerrighed. Det er, hvad Aurélien, far til Jules på 5 og et halvt, gør: ”For at besvare Jules' spørgsmål om dinosaurer købte jeg videnskabsbøger, og det bragte os meget sammen. Han har en utrolig hukommelse, og den fascinerer ham. Han fortæller alle, at når han bliver stor, vil han være palæontolog og grave efter dinosaur- og mammutskeletter. ” Udnyt børns interesse for dinosaurer, for at udvikle deres viden om udviklingen af arter, klassificering, fødekæder, biodiversitet, geologi og fossilisering, for at give dem videnskabelige ideer, det er vigtigt, men det er ikke nok, forklarer Nicole Prieur: ”Det barn, der interesserer sig for dinosaurer, i vores verdens oprindelse, forstår, at han tilhører et univers, der er meget større end familien. Han kan sige til sig selv ”Jeg er ikke afhængig af mine forældre, jeg er en del af universet, der er andre mennesker, andre lande, andre livliner, der kan hjælpe mig i tilfælde af et problem. ”. Det er positivt, stimulerende og betryggende for barnet. “
Fantasmiske skabninger
Hvis småbørn er fans af dinoer, er det også fordi tyrannosaurer og andre velociraptorer er forfærdelige, stortandede kødædende monstre. Desuden taler etymologien for sig selv, da "dino" betyder forfærdelig, forfærdelig og "sauros" betyder firben. Disse arkaiske fortærende "superulve", som ikke har nogen grænse for deres almagt, er en del af det, som krymper kalder vores kollektive ubevidste. Ligesom den store onde ulv eller trolden, der fortærer små børn og lever i vores mareridt. Når de små inkluderer dem i deres spil, når de observerer dem i billedbøger eller på en DVD, leger de "ikke engang bange"! Dette er, hvad Élodie, mor til Nathan på 4 år, bemærker: "Nathan elsker at knuse sine kubekonstruktioner, sine små biler, sine husdyr med sin diplodocus så stor som en lastbil. Han grynter frygteligt, tramper sit legetøj af velbehag og sender dem valsende i luften. I sidste ende er det ham, der lykkes med at berolige og tæmme det monster, han kalder Super Grozilla! Efter diplodocus er gået, er hans værelse et rod, men han er glad. "Dinosaurer er det rigtige stof i småbørns (og ældres) fantasimaskine, det er helt sikkert. Som Nicole Prieur påpeger: "Diplodocus, der spiser tonsvis af blade, sluger hele træer og har en enorm mave, kan symbolsk repræsentere en supermor, der bærer babyer i maven. I andre spil symboliserer tyrannosaurer magtfulde voksne, vrede forældre, som nogle gange skræmmer dem. Ved at præsentere dinosaurer, der konfronterer hinanden, jagter hinanden, sårer hinanden, fantaserer børn om de voksnes verden, hvilket ikke altid er betryggende, når man er 3, 4 eller 5 år. Spørgsmålet, de stiller sig selv gennem disse fantasilege, er: ”I denne vilde verden, hvordan skal jeg overleve, jeg som er så lille, så sårbar, så afhængig af mine forældre og voksne?
Dyr at identificere sig med
Dinosaurer nærer de smås fantasilege, fordi de repræsenterer deres forældre meget større og stærkere end dem, men i andre spil symboliserer de barnet selv, fordi de har egenskaber, som han gerne vil have. . Kraftig, enorm, stærk, næsten uovervindelig, det ville være så fantastisk at være som dem! Især da dinoerne opdelt i to kategorier, planteædere og kødædere, afspejler de modsatte tendenser, som ethvert barn føler i ham. Et lille barn er på samme tid fredfyldt og socialt, ligesom de store planteædere, venligt og harmløst lever i flokke, men han er også nogle gange kødædende og aggressiv som den frygtelige tyrannosaurus rex, når han er ked af, at noget bliver nægtet ham, eller når han bliver spurgt. at adlyde, når han ikke vil. For eksempel udtrykker Pauline, 5 år, ofte sin uenighed gennem sine mastodonter: ”Når hun ikke vil i seng, når det er tid, og at hun bliver tvunget til det, tager hun en dinosaur. i hver hånd og foregive at angribe og bide os og kalde os onde! Beskeden er klar, hvis hun kunne, ville hun give sin far og mig et dårligt kvarter! », siger Estelle, hans mor. Et andet aspekt af dinosaurer fascinerer børn: det er det faktum, at de var verdens herrer på deres tid, at de eksisterede "for alvor". De er ikke imaginære væsner, men rigtige dyr, der levede for 66 millioner år siden. Og det, der gør dem endnu mere attraktive, er, at de pludselig forsvandt fra jordens overflade, uden at nogen ved hvordan eller hvorfor. Hvad skete der ? Kunne vi også forsvinde fra jordkloden? For Nicole Prieur: "Denne mystiske og totale forsvinden giver børnene mulighed for at tage det skridt, at deres tid stopper. Omkring 5-6 år gammel, verbaliserer de det ikke nødvendigvis, men de forestiller sig allerede, at intet og ingen er evigt, at vi alle forsvinder. Verdens endelighed, muligheden for en katastrofe, dødens uundgåelighed er spørgsmål af stor bekymring for dem. »Til hver forælder at give de åndelige, religiøse, videnskabelige eller ateistiske svar, som er hans.