Appel til følelser danner de rigtige holdninger og værdier. Dette skal tages i betragtning. at selvom det er effektivt, virker det for mange, men ikke alle, børn at appellere til et barns følelser. De sværeste og mest intelligente børn husker deres mål, og at appellere til følelser ændrer dem ikke. I disse tilfælde bør appel til følelser suppleres med andre midler til pædagogisk påvirkning.
At appellere til barnets følelser er oftere en kvindelig strategi. Standardmuligheder er appeller til empati ("Se hvordan din søster græder på grund af dig!" eller "Vær venlig ikke at gøre mor vred"), distraktion fra uønskede ting ("Se hvilken fugl!) og tiltrækning til ønskværdige ting, som f.eks. samt beslutningstagning på baggrund af de følelser, som barnet udviser overfor forældrene (Traffic Light model).
Se, din lillesøster græder!
Til store overraskelse for voksne, og især mødre, virker denne appel normalt slet ikke på små børn. Men hvis børn bliver vrede i længere tid i sådanne situationer, forstår de før eller siden, hvad voksne ønsker af dem, og begynder at skildre omvendelse. Børn elsker dog at kopiere voksne, og hvis moderen ofte er ked af det, begynder børnene at gentage dette efter hende. Det er svært at kalde det ægte empati, men vejen er ved at blive asfalteret. Ægte empati opstår hos børn tidligst i en alder af syv år, og her er alt meget individuelt. Hvis børnene er meget indstillet på dette, men der ikke er disponeret over dette på nogen måde.
Venligst lad være med at forarge mor!
Når barnet ikke adlyder, begynder moderen at forarge sig selv og vise, hvor dårlig hun er af en sådan opførsel af barnet. Denne model er meget almindelig og praktiseres normalt blandt kvinder. Hendes resultater? Skyld, hengivenhed og lydighed dannes med succes hos små børn, især piger. Ældre børn, og især drenge, er værre til dette, de bliver irriterede eller ligeglade med deres mors følelser.
Se hvilken fugl!
Barnet leder efter flere og mere attraktive ting omkring sig og distraherer fra det unødvendige. Han spiser ikke grød - vi byder på et æble. Han ønsker ikke at lave øvelser om morgenen, vi vil tilbyde at svømme med venner. Svømning gik ikke godt - lad os prøve at interessere os for et smukt spil tennis. Fungerer godt med små børn. Jo ældre børnene er, desto større sandsynlighed er der for at fejle. Som regel ender denne vej med bestikkelsesmønsteret.
I denne model bliver forældre i deres handlinger styret af barnets følelser og reaktioner. Et barns følelser og reaktioner er farverne på et trafiklys for en forælder. Når et barn reagerer positivt på forældrenes handlinger, glæder sig over forældrenes handlinger, er dette et grønt lys for dem, et signal til forældrene: ”Fremad! Du gør alt rigtigt." Hvis et barn modvilligt opfylder forældrenes anmodninger, glemmer, snapper, er dette gult for forældre, en advarselsfarve: "Opmærksom, vær forsigtig, noget ser ud til at være galt! Tænk før du siger eller gør! Hvis barnet protesterer, er dette en rød farve for forældrene, et signal: "Stop !!! Fryse! Ikke et skridt fremad i denne retning! Husk hvor og hvad du har overtrådt, ret det hurtigst muligt og på en miljøvenlig måde!
Modellen er kontroversiel. Fordelene ved denne model er følsomhed over for feedback, ulemperne er, at det er let at blive påvirket af et barn. Barnet begynder at kontrollere forældrene og viser dem en eller anden af sine reaktioner ...
Yuri Kosagovsky. Fra min erfaring
Jeg indså dette, da jeg indså, at min mors appeller til min logik ikke havde nogen effekt på mig. Den "materielle interesse", som alle og enhver appellerer til hele tiden - økonomer ... filosoffer ... politikere og showmen påvirkede heller ikke. Jeg blev tilbudt 5 dollars for hendes fem - men dette system virkede ikke.
Jeg var kun påvirket af min mors suk og de historier, der gjorde indtryk på mig.
Indtil nu har jeg lidt personificeret mig selv med heltene i de bøger, jeg læste som barn (de har en følelsesmæssig og varig effekt på mig).
Mors argumenter om, at jeg ville være pedel, hvis jeg studerede dårligt, påvirkede mig ikke, men det gjorde hendes suk.
En dag, da hun sad på en skammel, sukkede hun og sagde: "Åh, Rachmaninoffs præludium i cis-mol... - hvad for noget?" — og jeg brugte 10 år på konservatoriet i stedet for fem (!) på at prøve at forstå — hvad er det?
Til dette påvirker drømme også vores påvirkelighed og guider os og opmuntrer os til at handle, eller omvendt, til at passe på med at handle, hvor det ikke er nødvendigt.
Det var hendes enkelt åndedrag, der fik mig til at spille 11 timer om dagen ved klaveret i 10 år, men han lod mig ikke gå på musikskole og college, men han tillod mig ikke at tale med lærere på konservatoriet. Det var ham, der fik mig til selv at finde ud af det på 10 år - hvad er musik og klaver?
Det var ham, der tvang produceren til at dukke op hos mig, og det var ham, der tvang produceren til at trække mig til konservatoriet i Paris, hvor jeg spillede min klaverkoncert på deres anmodning og forlod bygningen som en æres medlem af Paris Conservatory — selvom jeg ikke tager det for givet nej og ikke den mindste «træning», bortset fra passionen og kærligheden til musikken.
Og det var min mors suk, der fik en eller anden til at invitere mig til den internationale festival og optræde dér - selv går jeg aldrig nogen vegne.
Dette er, hvad følelser er, og hvordan de påvirker en person, og hvad er konsekvenserne af andre menneskers handlinger. Det er bare fantastisk og effektivt. Effektiv” er det vigtigste. Alt, hvad der virker effektivt og evolution, var nødvendigt for menneskets udvikling for dets overlevelse.