Her er endnu et tilfælde af sengevædning. Drengen er også 12 år. Faderen holdt op med at kommunikere med sin søn, talte ikke engang med ham. Da hans mor bragte ham til mig, bad jeg Jim om at sidde i venteværelset, mens vi talte med hans mor. Fra min samtale med hende lærte jeg to værdifulde fakta. Drengens far tissede om natten indtil han var 19 år, og hans mors bror led af samme sygdom indtil næsten 18 år.
Moderen var meget ked af sin søn og gik ud fra, at han havde en arvelig sygdom. Jeg advarede hende: "Jeg vil tale med Jim lige nu i dit nærvær. Lyt nøje til mine ord og gør, som jeg siger. Og Jim vil gøre, hvad jeg siger til ham."
Jeg ringede til Jim og sagde: "Mor fortalte mig alt om dine problemer, og du vil selvfølgelig have, at alt skal være godt med dig. Men dette skal læres. Jeg kender en sikker måde at gøre en seng tør på. Selvfølgelig er enhver undervisning hårdt arbejde. Kan du huske, hvor hårdt du prøvede, da du lærte at skrive? Så for at lære at sove i en tør seng, vil det ikke tage mindre indsats. Det er, hvad jeg beder dig og din familie om. Mor sagde, at man plejer at stå op klokken syv om morgenen. Jeg bad din mor indstille en vækkeur til klokken fem. Når hun vågner, kommer hun ind på dit værelse og mærker lagnerne. Hvis det er vådt, vil hun vække dig, du vil gå i køkkenet, tænde lyset, og du vil begynde at kopiere en bog til en notesbog. Du kan selv vælge bogen. Jim valgte The Prince and the Pauper.
“Og du, mor, sagde, at du elsker at sy, brodere, strikke og quilte patchwork-tæpper. Sæt dig ned med Jim i køkkenet og sy, strik eller broder lydløst fra klokken fem til syv om morgenen. Klokken syv ville hans far stå op og klæde sig på, og på det tidspunkt ville Jim have sat sig selv i orden. Så forbereder du morgenmad og starter en normal dag. Hver morgen klokken fem vil du mærke Jims seng. Hvis det er vådt, vækker du Jim og fører ham lydløst ud i køkkenet, sætter dig til din syning, og Jim for at kopiere bogen. Og hver lørdag kommer du til mig med en notesbog.”
Så bad jeg Jim om at komme ud og sagde til sin mor: "I har alle hørt, hvad jeg sagde. Men jeg sagde ikke en ting mere. Jim hørte mig fortælle dig, at du skulle undersøge hans seng og, hvis den er våd, vække ham og tage ham med ud i køkkenet for at omskrive bogen. En dag kommer morgenen, og sengen vil være tør. Du vil lægge tæerne tilbage til din seng og falde i søvn indtil syv om morgenen. Så vågn op, vågn op Jim og undskyld for at have sovet for meget.”
En uge senere fandt moderen ud af, at sengen var tør, hun vendte tilbage til sit værelse, og ved syvtiden forklarede hun undskyldende, at hun havde sovet for sent. Drengen kom til den første aftale den første juli, og i slutningen af juli var hans seng konstant tør. Og hans mor blev ved med at "vågne" og undskylde for ikke at vække ham klokken fem om morgenen.
Betydningen af mit forslag kogte ned til, at moderen ville tjekke sengen, og hvis den var våd, så "skal du rejse dig og skrive om." Men dette forslag havde også den modsatte betydning: hvis det er tørt, så behøver du ikke rejse dig. Inden for en måned havde Jim en tør seng. Og hans far tog ham med til at fiske - en aktivitet, som han elskede meget.
I dette tilfælde måtte jeg ty til familieterapi. Jeg bad min mor om at sy. Mor sympatiserede med Jim. Og når hun sad fredeligt ved siden af sit sy- eller strikketøj, opfattede Jim ikke at stå tidligt op og omskrive bogen som en straf. Han har lige lært noget.
Til sidst bad jeg Jim om at besøge mig på mit kontor. Jeg har ordnet de omskrevne sider i rækkefølge. Da Jim kiggede på den første side, sagde Jim med utilfredshed: "Sikke et mareridt! Jeg gik glip af et par ord, stavede nogle forkerte, gik endda glip af hele linjer. Skrevet forfærdeligt.» Vi gennemgik side efter side, og Jim blev mere og mere sløret af glæde. Håndskrift og stavning er blevet væsentligt forbedret. Han savnede ikke et ord eller en sætning. Og ved slutningen af sit arbejde var han meget tilfreds.
Jim begyndte at gå i skole igen. Efter to-tre uger ringede jeg til ham og spurgte, hvordan det gik i skolen. Han svarede: "Bare nogle mirakler. Før kunne ingen lide mig i skolen, ingen ville hænge ud med mig. Jeg var meget ked af det, og mine karakterer var dårlige. Og i år blev jeg valgt til anfører for baseballholdet, og jeg har kun femmere og firere i stedet for treere og toere. Jeg fokuserede lige Jim på hans vurdering af sig selv.
Og Jims far, som jeg aldrig mødte, og som ignorerede sin søn i årevis, tager nu på fisketur med ham. Jim klarede sig ikke godt i skolen, og nu har han fundet ud af, at han kan skrive meget godt og omskrive godt. Og det gav ham selvtillid til, at han kunne spille godt og komme overens med sine kammerater. Denne form for terapi er den helt rigtige for Jim.