Dysfasi er en strukturel og varig lidelse i indlæringen og udviklingen af det mundtlige sprog. Dysfasikere er ligesom ordblinde børn uden historie, med normal intelligens og uden neurologisk læsion, sensorisk problem, anatomisk defekt, personlighedsforstyrrelse eller uddannelsesmangel.
nemlig
Har du en dreng? Pas på det: Små mænd er statistisk set mere ramt end piger.
Typer af dysfasi
Der er to hovedtyper af dysfasi: receptiv dysfasi (ualmindelig) og ekspressiv dysfasi.
I det første tilfælde hører barnet korrekt, men kan ikke analysere sprogets lyde og forstå, hvad de svarer til.
I det andet tilfælde forstår den unge alt, hvad han hører, men kan ikke vælge de lyde, der udgør det rigtige ord eller den rigtige syntaks.
I nogle tilfælde kan dysfasi blandes, det vil sige en kombination af de to former.
I praksis formår den dysfasiske ikke at bruge sproget til at udveksle, udtrykke sine tanker med andre. I modsætning til hans evne til at tale er andre højere funktioner (motorik, intelligens) bevaret.
Sværhedsgraden af lidelsen er varierende: forståelse, ordforråd, syntaks kan opnås til det punkt, hvor overførsel af information forhindres.
nemlig
1 % af skolebefolkningen ville blive ramt af denne lidelse, tilstede fra starten af at lære mundtligt sprog.
Dysfasi: hvilke undersøgelser?
Lægen ordinerer, hvis det ikke allerede er foretaget, en ØNH-vurdering (otolaryngologi) med en hørevurdering.
Hvis der ikke er sensorisk underskud, skal du gå til neuropsykolog og talepædagog for en fuldstændig vurdering.
Oftest er det taleterapi hvilket peger på sporet af dysfasi.
Men forvent ikke at have en klar, endelig diagnose, før du er fem år gammel. Indledningsvis vil talepædagogen have mistanke om en mulig dysfasi og igangsætte en passende pleje. En situation, som Hélène oplever i øjeblikket: ” Thomas, 5, er blevet fulgt i 2 år af en talepædagog med en hastighed på to sessioner om ugen. Hun tænkte på dysfasi og gav ham en undersøgelse. Ifølge neuro-børnlægen er det for tidligt at sige. Han vil se ham igen i slutningen af 2007. I øjeblikket taler vi om sprogforsinkelse.".
Neuropsykologisk vurdering giver dig mulighed for at kontrollere, at der ikke er associerede lidelser (psykisk deficit, opmærksomhedsunderskud, hyperaktivitet) og at definere, hvilken type dysfasi dit barn lider af. Takket være denne undersøgelse vil lægen identificere manglerne og styrkerne hos sin lille patient og foreslå en rehabilitering.
Sprogprøver Den undersøgelse, som talepædagogen praktiserer, er baseret på de tre akser, der er afgørende for konstruktionen og organiseringen af den sproglige funktion: non-verbal interaktion og kommunikationskapacitet, kognitive kapacitet, korrekt sproglige kapacitet. Konkret handler det om gentagelser af lyde, rytmer af ord og ytringer, navne fra billeder og forestillinger givet mundtligt. |
Hvilken behandling for dysfasi?
Ingen hemmelighed: for at det kan udvikle sig, skal det stimuleres.
Udtryk dig selv i hverdagssprog, ganske enkelt, uden "baby" eller alt for komplekse ord.
Børn med dysfasi har en tendens til at forvirre visse lyde, hvilket fører til forvirring af betydning. At bruge et visuelt hjælpemiddel eller lave en gestus til at ledsage bestemte lyde er en teknik, der anbefales af læger med speciale i sprogrehabilitering. Men du må ikke forveksle dette "trick", som kan bruges i klassen med læreren, med den mere komplekse indlæring af tegnsprog.
Fremskridt skridt for skridt
Dysfasi er en lidelse, som kun kan udvikle sig positivt uden at forsvinde. Afhængigt af sagen vil fremskridtet være mere eller mindre langsomt. Det vil derfor være nødvendigt at være tålmodig og aldrig give op. Målet er ikke at opnå perfekt sprog for enhver pris, men optimal kommunikation.
Vil du tale om det mellem forældre? At give din mening, at bringe dit vidnesbyrd? Vi mødes på https://forum.parents.fr.