Børn skal "adelt forsømmes", siger den schweiziske psykoterapeut Allan Guggenbühl. Han går ind for at forkæle børn mindre og give dem mere frihed. Det er ekstremt svært for mange forældre at tage stilling til dette, fordi samfundet presser på alle vegne. Frygten for at være dårlig, uopmærksom, ligeglad er for stor, og det er fuldstændig uklart, hvordan man kan slippe af med den.
Den schweiziske psykoterapeut kender, i modsætning til mange andre forfattere, fra sin egen terapeutiske praksis mange fædres og mødres frygt. Det forekommer dem, at de ikke opdrager deres barn godt og opmærksomt nok til at eksistere stille og roligt i vores "neoliberale samfund".
Allan Guggenbühl i The Best for My Child. Hvordan vi fratager vores børn barndommen” inviterer mødre og fædre til at vise mod og går stærkt ind for børns ret til en legende barndom og en spontan, kaotisk ungdom, hvor de får lov til at prøve sig frem og begå fejl.
Han insisterer på at løsne kontrollen og fortælle voksne: mindre skole, færre hæmninger, mere frirum, mere velvillig forældreforsømmelse og mere formålsløs «vandring» af barnet. Forældre, uanset hvor trist det var at læse dette, ved ikke nødvendigvis bedre end deres barn den rigtige beslutning for hans fremtidige liv.
"Unge ønsker ikke længere, at deres fremtid skal formuleres og bygges af voksne, de ønsker at designe den selv," skriver forfatteren.
Børns manglende frihed
Hvad skal der ske med de børn, der nu har alt? Vil de blive selvtilfredse egocentrikere eller hjælpeløse voksne? Først og fremmest skal man være bange for deres fiasko, er psykoterapeuten overbevist.
”Du gør børn en bjørnetjeneste, når du fjerner eventuelle forhindringer på deres vej og konstant opfylder alle deres behov. De begynder at føle, at omgivelserne skal opfylde deres ønsker, og det er uretfærdigt, hvis det ikke gør det. Men livet kan være hårdt og selvmodsigende.”
Men ligger bag fænomenet «helikopterforældre» (dette udtryk blev født som et billede af mødre og fædre, der for evigt kredser over barnet) ikke et forsøg på at beskytte barnet mod denne uretfærdige verden? Det er klart, at forældre vil det bedste for deres barn.
Antallet af børn i familier er faldet, og forældrenes alder er steget. Ældre forældre er mere bange for deres børn - det er en kendsgerning. Et enkelt barn risikerer at blive et følelsesladet projekt. Derudover har sådanne forældre mere tid til barnet, og det går ofte sidelæns for ham.
Børn holdt op med at lege frit på gaden. Deres mobiltelefoner er nok til kontakt med jævnaldrende. Vejen til skole udføres nu af tjenesterne «mom-taxi». Gynger og rutsjebaner på legepladser er fyldt med børn, der konstant er under kontrol af forældre eller barnepige.
Fritiden for et barn - fra en førskolebørn til en kandidat - er stift organiseret, enhver prank eller teenageeksperiment bliver straks socialt uacceptabel og fortolkes som en patologi og endda en mental lidelse.
Men så opstår spørgsmålet: hvor meget frihed har et barn brug for og hvor meget omsorg? Hvor er den gyldne middelvej? "Børn har brug for omsorgspersoner, de kan stole på," siger Allan Guggenbühl. — De har dog ikke brug for voksne, der pålægger dem forskellige programmer. Lad børnene vælge deres egne interesser.
Arbejde, ikke kun studie
Hvad har børn brug for for at være glade? Ifølge Allan Guggenbühl har de brug for kærlighed. En masse kærlighed og principiel accept fra forældre. Men de har også brug for fremmede, som vil kommunikere med dem og gradvist introducere dem til verden. Og her spiller skolen en vigtig rolle. Men også her har psykologen forbehold.
Du skal studere, men tage en pause til andre nyttige aktiviteter. Fødsel? Dette ville være løsningen! postulerer Zürich-psykoterapeuten. ”Fra du er ni, udgiver du aviser en gang om ugen i stedet for at gå i skole. Og sådan gik det i flere måneder.” Dette vil udvide barnets muligheder.
Du kan bruge det til lagerarbejde, arbejde i marken eller i mindre erhvervssager — for eksempel deltidsarbejde i butikken ved udlægning af varer på stativer, hjælp ved kassen, rengøring og rådgivning til kunder. Restauranter tilbyder mange muligheder for at tjene penge.
Lønnen skal ifølge bogens forfatter ikke svare til de voksnes niveau, men set fra barnets synspunkt skal den være væsentlig. Guggenbühl er overbevist om, at dette vil give børn en bevidsthed om reelt ansvar og effektivitet i voksenverdenen.
Men problemet med Guggenbuhls bog, såvel som mange lignende forældrelærebøger, er, at dens konklusioner kun gælder for en delmængde af befolkningen, siger kritikere. Når man ser på hylderne i boghandlerne, kan man tro, at kontrol og opmuntring af europæiske forældre er et kæmpe socialt problem.
I virkeligheden er det langt fra tilfældet. Et meget mere presserende problem er, at f.eks. i Tyskland lever 21 % af alle børn permanent i fattigdom. I Bremen og Berlin er hvert tredje barn fattigt, selv i det velhavende Hamborg lever hvert femte barn under fattigdomsgrænsen. Og hvordan vil sådanne statistikker se ud, hvis man ser på Rusland?
Børn, der lever under fattigdomsgrænsen, er konstant i psykisk stress, trange levevilkår, deres forældre har ikke penge til sund mad, uddannelse, hobbyer og ferier. De er bestemt ikke truet af at blive forkælet og hengive sig til luner. Det ville være rart, hvis rådgivere blandt børne- og ungdomspsykoterapeuter også ville bruge deres tid og opmærksomhed på dette aspekt af barndommen.