Traditionelt forældreskab opdrager barnet på den måde, som er sædvanligt i samfundet. Og hvad og hvordan er det kutyme i samfundet at se på børns opdragelse? I det mindste i den vestlige verden har forældre i de sidste par hundrede år været mere bekymrede over, at de «gjorde det rigtige for barnet», og at der ikke var nogen krav mod dem. Hvordan barnet har det, og hvor frit det er eller ej - det var ikke et væsentligt spørgsmål, netop med den begrundelse, at få mennesker brød sig om det, ikke kun i forhold til børn, men også til voksne selv.
Din virksomhed er at gøre, hvad der skal gøres, og hvordan du har det med det, er dit personlige problem.
Gratis og traditionel undervisning
Gratis uddannelse lever i modsætning til den traditionelle på to ideer:
Den første idé: befri barnet fra det overflødige, fra det unødvendige. Gratis undervisning er altid lidt i modstrid med det traditionelle, hvilket gør det nødvendigt for barnet at undervise i mange traditionelt accepterede ting. Nej, det er slet ikke nødvendigt, siger tilhængerne af gratis uddannelse, alt dette er unødvendigt og endda skadeligt for barnet, affald.
Den anden idé: barnet skal ikke føle tvang og tvang. Der skal sørges for, at barnet lever i en atmosfære af frihed, føler sig som herre over sit liv, så det ikke føler tvang i forhold til sig selv. Se →