Hvert barn er unikt, uforlignelig, hver er forskellig fra de andre. Og alligevel er nogle børn meget mere ens end andre. De foretrækker de samme spil, de har lignende hobbyer, en lignende holdning til orden, sport, lektier, de reagerer på nogenlunde samme måde på stress, glæde eller et skænderi. At børn har en lignende eller meget anderledes adfærd, afhænger ikke af alder eller grad af forhold, men af typen af personlighed.
Der er fire hovedtyper:
- påvirkelig, følsom natur;
- fornuftigt, obligatorisk barn;
- følelsesmæssig eventyrlig type;
- strategisk planlægger
I sig selv er hver type logisk og er et helt normalt fænomen. Skolepsykolog Christina Kanial-Urban udviklede denne børnetypologi i løbet af sin mangeårige praksis.
Samtidig skal man huske på, at disse typer praktisk talt ikke forekommer i deres rene form. Nogle gange er der tale om blandingsformer (især af følsom karakter og et obligatorisk barn), men normalt er der en mærkbar overvægt af en af typerne. Det er værd at finde ud af, hvilken gruppe dit eget barn tilhører.
Dette vil hjælpe til bedre at vurdere dit barn, dets evner, dets svagheder og tage hensyn til dem med større følsomhed.
For et barn er det værste, hvis dets opvækst modsiger hans personlighedstype, for på den måde får han sådan set en besked: Det er ikke normalt, at man har det sådan. Dette forvirrer barnet og kan endda føre til sygdom. Tværtimod vil forældreskab efter personlighedstype hjælpe barnet til at udvikle sig optimalt, styrke dets styrker, få en følelse af selvtillid og tryghed. Dette er især vigtigt, når der er store og små kriser: problemer med venner, i skolen, adskillelse fra forældre, tab af en elsket.
Vi vil beskrive de fire personlighedstyper i deres vigtigste manifestationer og angive, hvordan man bedst håndterer et barn af den tilsvarende type.
følsom natur
Hvad er typisk
Dette er et omgængeligt barn, følsomt, med udviklet intuition. Han har brug for nærhed med andre mennesker, med familie, med jævnaldrende. Han vil gerne kommunikere tæt med dem, tage sig af andre, give dem gaver. Og ved mere om dem. Hvilken slags kvinde var min oldemor? Hvordan levede min bedstefar, da han var en lille dreng?
Børn, der tilhører denne type, er glade for eventyr og anderledes historier, så de er vidunderlige lyttere og gode fortællere. Normalt begynder de at tale tidligt, de er meget dygtige til at undervise i fremmedsprog. I rollespil er de helt opslugt af deres rolle. Det samme gælder fantasiverdenen. De skal ikke stå alene foran fjernsynet: De identificerer sig med karaktererne så meget, at de i de dramatiske øjeblikke af handlingen har brug for støtte. Børn af denne type ønsker virkelig at blive elsket og værdsat, de har konstant brug for bekræftelse på, at de er noget særligt, værdifuldt.
Når det bliver hårdt
Det er svært for en sensitiv natur at trække en grænse mellem jeg og DIG. De "smelter sammen", flyder bogstaveligt talt ind i en elsket. Dette sætter dem i fare for at opgive deres eget jeg og fuldstændig opløses i en andens personlighed - fordi de anser for godt, hvad den person, de elsker, anser for godt. På grund af dette glemmer de nemt deres egne behov. I familier, der lægger stor vægt på sport og andre aktive aktiviteter, føler et barn af sensitiv karakter sig ofte hjælpeløst. I dette tilfælde har han brug for en ligesindet voksen, der deler hans tilbøjeligheder.
Hvordan reagerer han på problemer?
Han er endnu mere end normalt på udkig efter intimitet med andre, bogstaveligt talt klamrer sig til dem. Nogle reagerer med følelsesmæssige udbrud, gråd og hulken. Andre trækker sig ind i sig selv, lider i stilhed. Mange er endnu mere fordybet i deres fantasiverden.
Den rigtige forældrestil
På hverdage og i kriser: en følsom natur har brug for en person (en af forældrene, bedstefar eller bedstemor), som vil give plads og mad til sin fantasi, sine karakteristiske egenskaber. Jeg ville fortælle ham eventyr, tegne, hellige sig familiens historie.
Sådan et barn har brug for anerkendelse af sine talenter, sin æstetiske sans (smukt tøj!) og tid til at dagdrømme. At latterliggøre en visionær betyder at påføre ham en dyb fornærmelse.
Normalt har sådanne børn det godt i skoler, der er særligt opmærksomme på udviklingen af elevernes kreative evner. De har brug for trøst, tryghed og så meget intimitet som muligt. Især i krisesituationer.
Hvis dette øgede behov for intimitet ikke opfyldes, forstærkes krisen. Følsom individuel ros er også vigtig ("Hvor var det skønt du gjorde det!"). Problemløsningshistorier, hvor et barn på samme alder håndterer en lignende vanskelighed, hjælper også.
eventyrlystne barn
Hvad er typisk
Han har ofte ikke tid nok, fordi verden er så spændende, fuld af eventyr, test af mod. Eventyrlystne børn har brug for aktivitet - næsten døgnet rundt.
De er lidenskabelige, omgængelige naturer, der kender verden med alle deres sanser. De håndterer ideelt set problemer, er ikke bange for at tage risici og er villige til at eksperimentere. Hvad der holdt op med at interessere dem, giver de simpelthen op.
Ikke underligt, at deres børneværelse ofte er kaotisk. Der, ved siden af et computerspil, kan alt affald ligge.
De har et stærkt behov for bevægelse, de spiser med appetit, viser åbent deres følelser. Deres problemer er: tid (ofte for sent), penge (de ved ikke, hvordan de skal håndtere det) og skole. De keder sig i skolen, så de forstyrrer undervisningen og fungerer ofte som klassens klovn. Lektier laves enten ikke eller udføres overfladisk.
Når det bliver hårdt
I en familie, der lægger stor vægt på orden og kontrol, har det eventyrlystne barn det svært, fordi det altid forårsager utilfredshed. Derfor lider sådan et barn mest under vores skolesystem.
Hvordan reagerer han på problemer?
Endnu mere bekymring. Ønsket om bevægelse bliver til uophørlig aktivitet, behovet for stimuli til overspænding, mangfoldigheden af interesser til impulsivitet. I svære situationer mister sådanne børn ofte deres følelse af selvopholdelsesdrift, som er så vigtig for dem, og ved den mindste skuffelse falder de i voldsom raseri. I sidste ende kan et sådant barn opleve vanskeligheder med at kommunikere med børn).
Den rigtige forældrestil
At give frie tøjler til visse grænser er et elementært krav i forhold til den eventyrlystne type. Bindende regler og fast vejledning er afgørende, og det samme er peer-kontakt (selvom det eventyrlystne selvtypebarn søger selvstændighed). I tilfælde af problemer i skolen bør man ikke forbyde for eksempel sportsaktiviteter, men være mere opmærksom på regimet og orden. Sådanne børn har brug for nogen, der vil rense rummet med dem, organisere en arbejdsplads, vise dem. hvordan man giver et acceptabelt udløb til raserianfald - for eksempel ved at bruge en boksesæk til at træne en bokser, aktive fysiske øvelser
smart knægt
Hvad er typisk
Normalt meget intelligent og altid tænksomt - typen af intellektuelt barn. Han stiller altid yderligere spørgsmål, vil vide alt grundigt, søger at forstå verden for at føle sig sikker.
Enhver gruppeaktiviteter og voldelige spil som en del af et team er normalt ikke særlig attraktive for ham, han foretrækker at kommunikere med en ven, kæreste. Eller med en computer. Hans værelse er kaotisk ved første øjekast, men i modsætning til den eventyrlystne type finder han straks, hvad han skal bruge, fordi han har sin egen orden.
Smarte børn begynder meget tidligt at opføre sig som voksne, nogle gange er de intelligente efter deres år. De deltager gerne i en afmålt samtale og slutter sig derfor gerne til voksne. De er resultatorienterede og forfølger deres egne mål. De stiller høje krav til sig selv, stræber efter at opnå mere.
Når det bliver hårdt
Et smart barn kan ikke kunsten at glæde, så han ser ofte arrogant ud, kold, bliver let en outsider. Trods alt er dette et ekstremt sårbart barn.
Hvordan reagerer han på problemer?
Normalt er den højeste regel hos børn af denne type at forblive rolige. I svære perioder bliver de endnu mere rimelige, giver ikke luft til følelser. Det er betydningsfuldt, at sådanne børn for eksempel efter deres forældres skilsmisse stadig opfører sig godt, men deres ro er kun foregivet, men følelsesmæssigt forarmer de sig selv. Som følge heraf mister de kontakten til sig selv og deres kære. Smarte børn føler en form for trussel mod sig selv og reagerer på det - helt uventet for andre - ekstremt følelsesmæssigt, op til raserianfald. Med fiaskoer, for eksempel i skolen, går de let tabt og forsøger at opnå endnu større perfektion, som kan blive til en tvangstilstand.
Den rigtige forældrestil
Jo ældre de bliver, jo mindre kan man regne med autoritet, fordi de anser sig selv for at være den afgørende autoritet. Den, der vil have dem til at gøre noget, skal overbevise dem. De er kun styret af forståelse. I tilfælde af fejl i skolen har et sådant barn akut brug for støtte.
Det er vigtigt at understrege sine evner igen og igen, at styrke sin selvtillid - og at forklare ham, at fejl også er vigtige, at uden dem ville det være umuligt at komme videre. I tilfælde af følelsesmæssige vanskeligheder kan forældre nænsomt støtte barnet ved at starte en samtale om egne følelser. For eksempel: "Jeg er meget ked af dette, og jeg tror, at du oplever det samme." Mest sandsynligt vil han kigge væk og dreje munden. men det er nok. Ingen større udfoldelse af tristhed bør forventes af ham.
Obligatorisk barn
Hvad er typisk
Han har mestret kunsten at være hjælpsom. Følelsen af at høre til familien er også den højeste værdi. Sådanne børn stræber efter at opnå større intimitet ved at gøre (i modsætning til den type følsomme natur) noget meningsfuldt, praktisk, gerne hjælpe rundt i huset, påtage sig visse ansvarsområder (for eksempel dække bord), men gerne gøre noget mere. med mor eller far.
Frygtelig bekymret, hvis de ikke får ros. De tilpasser sig godt skolesystemet med dets regler, for de har ingen problemer med disciplin, flid, orden. Der opstår vanskeligheder, når de i fritiden skal vælge deres eget erhverv. Disse er realistisk tænkende børn, der er i stand til at opnå enestående resultater. De elsker familieferier, de er interesserede i, hvordan pårørende opfører sig.
Når det bliver hårdt
Sådan et barn er ukritisk tilbøjeligt til uden ordentlig refleksion at adoptere andre menneskers regler og meninger. Enhver, der forventer uafhængighed fra ham for tidligt, stiller derved en umulig opgave for ham. I familier uden en klar daglig rutine, uden en konstant måltidstid, stabile ritualer, føler et sådant barn sig hjælpeløst, han har brug for en klar ordre.
Hvordan reagerer han på problemer?
Forsøger at være endnu mere lydig. Det obligatoriske barn opfører sig utrolig godt og opfylder alle reelle eller endda imaginære krav af frygt. Han klynger sig til ritualer, som kan bringe ham til tvangstanker, men kan også true: "Hvis jeg ikke kan tænde for computeren, går jeg til min far!"
Den rigtige forældrestil
Det forpligtende barn har især brug for feedback, ros, validering af sine evner - og konstante spørgsmål om, hvad han gerne vil have. Dette er især nødvendigt i svære tider. Det er godt at tilbyde ham forskellige muligheder - at vælge imellem. Forældre bør give ham mere vejledning om, hvordan han skal handle i livet. Stil ikke for store krav til ham i forhold til uafhængighed. Det er rimeligt, hvis han laver sine lektier i dele og på den måde, læreren har forklaret. Hvor der er en stor andel af gratis aktiviteter, føler sådan et barn sig som regel utrygt.
Dette system med typologi af førskolebørns personlighed kan repræsenteres af et skema, der bruges til typologi af voksnes personlighed:
Video fra Yana Shchastya: interview med professor i psykologi NI Kozlov
Samtaleemner: Hvilken slags kvinde skal du være for at gifte dig med succes? Hvor mange gange bliver mænd gift? Hvorfor er der så få normale mænd? Børnefri. Forældreskab. Hvad er kærlighed? En historie, der ikke kunne være bedre. At betale for muligheden for at være tæt på en smuk kvinde.