Hvad er godt og hvad er dårligt?

Hvorfor bliver et barn fra en engel til en uregerlig imp? Hvad skal jeg gøre, når adfærden kommer ud af kontrol? “Han er helt ude af hånd, adlyder ikke, argumenterer konstant ...”, - siger vi. Hvordan man tager situationen i egne hænder, siger Natalia Poletaeva, en psykolog, mor til tre børn.

Hvad er godt og hvad er dårligt?

Desværre er det ofte vi, forældrene, der har skylden for dette. Det er lettere for os at råbe på barnet, at fratage ham slik, at straffe - hvad som helst, men ikke at forstå situationen og forstå, hvorfor vores barn har ændret sin adfærd. Men det er straffen, der yderligere ”antænder” barnet og fører til vanskeligheder i forholdet til forældrene, og nogle gange bliver de selv årsagen til dårlig opførsel. Barnet tænker: ”Hvorfor bliver jeg mobbet hele tiden? Det irriterer mig. Hvis de straffer mig, tager jeg hævn. ”

En anden grund er at tiltrække forældrenes opmærksomhed, når barnet føler sig ensomt og unødvendigt. For eksempel, hvis forældre arbejder hele dagen og om aftenen og i weekenden hviler, og kommunikationen med barnet erstattes af tv, gaver eller bare en henvisning til træthed, har barnet intet andet valg end at henlede opmærksomheden på sig selv med hjælp af dårlig opførsel.

Ikke kun vi, voksne, har problemer: ofte er årsagen til konflikt i familien en konflikt eller frustration hos et barn uden for hjemmet (nogen kaldte i børnehaven, i skolen fik en dårlig karakter, svigtede holdet i et spil på gaden - barnet føler sig fornærmet, en taber). Uden at forstå, hvordan man løser situationen, kommer han trist og ked hjem, han har ikke længere lyst til at opfylde kravene fra sine forældre, hans pligter, og som et resultat bryder konflikten allerede i familien.

Og endelig kan dårlig opførsel hos et barn være resultatet af et ønske om at hævde sig selv. Når alt kommer til alt, børn vil så gerne føle sig som "voksne" og uafhængige, og vi forbyder dem nogle gange så meget: "rør ikke", "tag ikke", "kig ikke"! I sidste ende bliver barnet træt af disse "kan ikke" og ophører med at adlyde.

Når vi først har forstået årsagen til den dårlige opførsel, kan vi rette op på situationen. Før du straffer et barn, skal du lytte til ham, prøve at forstå hans følelser og finde ud af, hvorfor han ikke handlede efter reglerne. Og for at gøre dette skal du tale oftere med dit barn, lære om hans venner og forretning, hjælpe i vanskelige tider. Det er godt, hvis der er daglige ritualer derhjemme - diskutere begivenhederne i den forløbne dag, læse en bog, spille et brætspil, gå, kramme og kysse godnat. Alt dette vil hjælpe med til bedre at kende barnets indre verden, give ham selvtillid og forhindre mange problemer.

Hvad er godt og hvad er dårligt?

Gennemgå systemet med familieforbud, lav en liste over, hvad et barn kan og bør gøre, fordi vi alle ved, at den forbudte frugt er sød, og du måske for begrænser dit barn? Overdreven krav skal motiveres af en voksen, og dette motiv skal være klart for barnet. Opret en zone med ansvar for barnet, kontroller det, men stol også på det, han vil føle det og vil helt sikkert forsøge at retfærdiggøre din tillid!

Min lille datter (1 år gammel) vælger hvilket spil vi skal spille, min søn (6 år) han ved, at hans mor ikke vil samle en sportspose - dette er hans ansvarsområde, og den ældste datter (9 år) laver sine egne lektier og planlægger dagen. Og hvis nogen ikke gør noget, vil jeg ikke straffe dem, for de vil føle konsekvenserne selv (hvis du ikke tager sneakersne, vil træningen mislykkes, hvis du ikke gør lektionerne - der vil være et dårligt mærke ).

Barnet får kun succes, når det lærer at træffe beslutninger uafhængigt og forstå, hvad der er godt og hvad der er dårligt, at enhver handling har en konsekvens, og hvordan man handler, så der senere ikke er nogen skam og skam!

 

 

Giv en kommentar