Får et barn et raserianfald, hvis de ikke køber nyt legetøj? Slår han mod andre børn, hvis han ikke kan lide noget? Så bør vi forklare ham, hvad forbud er.
Lad os afkræfte den generelle misforståelse: et barn, der ikke kender til forbud, kan ikke kaldes frit, fordi det bliver et gidsel for sine egne impulser og følelser, og man kan heller ikke kalde ham lykkelig, fordi han lever i konstant angst. Barnet, som er overladt til sig selv, har ingen anden handlingsplan end at tilfredsstille sit ønske med det samme. Ønsket noget? Jeg tog den med det samme. Utilfreds med noget? Straks ramt, smadret eller ødelagt.
”Hvis vi ikke begrænser børn i noget, vil de ikke lære at sætte grænser for sig selv. Og de vil være afhængige af deres ønsker og impulser,” forklarer familieterapeut Isabelle Filliozat. — Ude af stand til at kontrollere sig selv, oplever de konstant angst og plaget af skyldfølelse. Et barn tænker måske noget som dette: "Hvis jeg vil torturere en kat, hvad vil så stoppe mig? Der er trods alt ingen, der nogensinde har stoppet mig fra at gøre noget."
"Forbud hjælper med at regulere forholdet i samfundet, sameksisterer fredeligt og kommunikerer med hinanden"
Ved ikke at sætte forbud bidrager vi til, at barnet opfatter verden som et sted, hvor det lever i henhold til magtens love. Hvis jeg er stærkere, så vil jeg besejre fjenderne, men hvis det viser sig, at jeg er svagere? Det er derfor, børn, der får lov til at gøre hvad som helst, ofte oplever frygt: "Hvordan kan en far, der ikke kan tvinge mig til at følge reglerne, beskytte mig, hvis en anden bryder reglen mod mig?" "Børn forstår intuitivt vigtigheden af forbud og kræver dem selv, hvilket provokerer deres forældre med deres raserianfald og dårlige narrestreger til at tage nogle foranstaltninger., slår Isabelle Fiyoza fast. — Uden at adlyde forsøger de at sætte grænser for sig selv, og som regel gør de det gennem kroppen: de falder på gulvet, påfører sig selv sår. Kroppen begrænser dem, når der ikke findes andre grænser. Men udover at det er farligt, er disse grænser ineffektive, fordi de ikke lærer barnet noget.”
Forbud hjælper med at regulere forholdet i samfundet, giver os mulighed for at sameksistere fredeligt og kommunikere med hinanden. Loven er en dommer, der er opfordret til at løse konflikter uden at ty til vold. Han er respekteret og respekteret af alle, selvom der ikke er nogen «lovhåndhævere» i nærheden.
Hvad skal vi lære barnet:
- Respekter privatlivet for hver forælder individuelt og deres pars liv, respekter deres territorium og personlige tid.
- Overhold de normer, der er accepteret i den verden, han lever i. Forklar, at han ikke kan gøre, hvad han vil, at han er begrænset i sine rettigheder og ikke kan få alt, hvad han vil. Og at når man har en eller anden form for mål, så skal man altid betale for det: Man kan ikke blive en berømt atlet, hvis man ikke træner, man kan ikke studere godt i skolen, hvis man ikke træner.
- Forstå, at regler findes for alle: voksne adlyder dem også. Det er indlysende, at begrænsninger af denne art ikke vil passe barnet. Desuden vil han lide fra tid til anden på grund af dem, fordi han er berøvet øjeblikkelig nydelse. Men uden disse lidelser kan vores personlighed ikke udvikle sig.