Indhold
Nye fritidsaktiviteter: første vurdering
NAP'er: forskelle afhængigt af skolen
Siden september 2014 har skolerne organiseret deres uge over 5 morgener. De tre frigjorte timer blev derfor overført til to dage om ugen, oftest fra kl. 15 til 16. Det er i denne fritid, at der tilbydes fritidsaktiviteter til børn af forældre, der ønsker det. Afhængigt af kommune er aktiviteterne forskellige. Hver kommune har oprettet specifikke aktiviteter (kultur, sport, fritid) eller en børnehave, gratis eller betalt (mellem 1 og 2 euro, afhængig af familiekvotienten eller ej). En ulighed, der også mærkes i forældrenes tale.
Forskelle i påskønnelse afhængigt af familien
A stor undersøgelse * fandt sted i oktober 2014 på initiativ af PEEP (Federation of Parents of Public Education Students), efter skoleårets start. Dette afslørede, at for ” 9 % af forældrene stillede spørgsmålstegn ved, at de nationale handlingsplaner var dårligt organiserede og at 47 % mente, at de fritidsaktiviteter, der tilbydes folkeskoleelever, ikke var af pædagogisk interesse”. Dette er tilfældet med Aurélie: “TAP'erne (Extracurricular Activities Time) er grupperet sammen fredag eftermiddag. Men eleverne på den lille afdeling er i seng til kl. 16, så der er ikke noget til sidst. De mellemstore og store sektioner spiller bold i gården, og når det regner, er de alle samlet i et rum og venter på, at tiden går”.
Som svar udtaler François Text: " Alt afhænger faktisk af kommunen. I nogle kommuner er animatorerne virkelig trænet i sport, eller de kommer fra en kulturforening. I nogle små byer har jeg endda set aktivitetsledere uden egentlig uddannelse, der gør deres yderste for at tilbyde børn kvalitetsaktiviteter uden budget. Børnene ville ikke have haft mulighed for at praktisere det, hvis ikke i mangel af midler i familien”. Nogle forældre er derfor tilfredse med de tilbudte NAP'er. "I mit barns skole finder TAPs sted fra kl. 15 til 15. Mellem hver skoleferieperiode skifter temaer og workshops. Desuden driver jeg selv et magisk værksted, børnene elsker det, alt går godt...”, betroede denne mor.
Ikke desto mindre nævnes træthed hos småbørn meget ofte. For François Testu har børn brug for denne fritid og ikke igen "aktiviteter, der overbelaster deres dag". Han insisterer på, at " NAP'er kan være et tidspunkt, hvor børn blot tegner eller leger sammen '.
* PEEP-undersøgelse udført på landsplan med 4 besvarelser fra forældre.
Forældreforeninger er splittede
Paul Raoult, formand for FCPE, forklarer at "de tre timer, som reformen frigør, skal forældrene betragte som fritidstimer". Han mener, at forældre har misfortolket begrebet fritidsaktiviteter: " At nogle kommuner har besluttet at tilbyde kulturelle og sportslige aktiviteter, fordi de kunne, så meget desto bedre. Men det var ikke planlagt i det indledende projekt '.
Hvad angår PEEP, bad den i november 2014 om "ophævelse af dekretet fra januar 2013 om nye skolerytmer for børnehaver og en lempelse for grundskoler". Valérie Marty, formand for PEEP, forklarede til RTLs mikrofon den 10. februar, at "nogle gange forårsager inkonsekvensen i de tilbudte aktiviteter kaos blandt småbørn, og forældre indser det hver dag. “ I sidste ende er hun ikke overrasket over, at reformen ikke vinder opbakning fra alle, fordi mange "forældre bemærker børnenes træthed og middelmådigheden af visse fritidsaktiviteter, som har indflydelse på deres succes. “