Psykologi

Udtalelsen fra tidligere elever fra eliteskolen i Moskva, «League of Schools», om, at direktøren og stedfortræderen seksuelt chikanerede elever i 25 år, rejste en masse spørgsmål. Vi skal ikke lede efter rigtigt og forkert. Vi vil gerne tale om, hvorfor sådanne situationer opstår i lukkede uddannelsesinstitutioner. Hvad skal forældrene ofre for en god uddannelse? Hvad er acceptabelt i kommunikation mellem en lærer og et barn? Disse spørgsmål besvares af vores eksperter.

Eliteskolen i Moskva, «League of Schools», lukkede i 2014 på grund af bureaukratiske forsinkelser. To år senere udgav onlinepublikationen Meduza skandaløs rapport Daniil Turovsky, hvor denne version er tilbagevist. Mere end 20 tidligere elever på skolen tilstod, at direktøren for skolen Sergei Bebchuk og hans stedfortræder Nikolay Izyumov i 25 år havde chikaneret elever seksuelt. Eleverne stillede et ultimatum: luk skolen eller lad os gå rettens vej.

Rapporten rejste en masse spørgsmål. Hvorfor tilstod eleverne først to år efter, at skolen lukkede? Hvordan kunne de andre lærere tie, når de ser, hvad der foregår på skolen? Nogle angreb lærere med vrede kommentarer på nettet. Andre er sikre på, at reportagen er skræddersyet. Atter andre nægter at tro, at lærere er i stand til sådanne ting.

"Først og fremmest har Skoleforbundet altid handlet om en meget god uddannelse," fortalte hun os. psykolog, gestaltterapeut Sonia Zege von Manteuffel. Hun har arbejdet i denne institution i 14 år, siden 1999. — «Ligaen» i sin interne struktur modskød alle kanonerne for post-sovjetisk uddannelse. I min erindring måtte Bebchuk hvert år forsvare noget - enten fraværet af dagbøger eller studierejser og alle mulige bureaukratiske sager. Og hvert år blev det sværere og sværere. Derfor skal de, der nu mener, at skolen blev lukket på grund af skandalen, vide: det er løgn. «Skolernes Liga» blev «kvalt» af uddannelsesreformen.

Sergei Bebchuk i luften af ​​Radio Liberty i 2014

Hvad angår forhold i skolen, var de forskellige. Hver lærer har deres eget forhold. Interesser, likes. Derfor, kram, virkede glæden ved at møde ikke pervers og falsk på mig. Som psykolog så jeg ingen seksuelle overtoner i dette. Når skolen lever som en enkelt organisme, er tættere kommunikation mellem mennesker uundgåelig. Mere uformelt, fortroligt. Og dette blev meget værdsat indeni og på en eller anden måde blev "mærkeligt" opfattet udefra.

"Jeg tog eksamen fra en specialskole": rigtige historier om kandidater

Selvfølgelig forelskede piger sig i lærere, ikke kun dem, der er nævnt i artiklen. Det er muligt, at lærerne også blev forelskede. Men jeg kan ikke indrømme, at det var til bevidste seksuelle formål. Jeg er bestemt forudindtaget, for jeg er faktisk selv vokset op på denne skole, jeg kom der for at arbejde i en alder af 26. Jeg kender nogle historier til undervisningsformål. Jeg indrømmer, at det nogle gange er lettere for en kvinde eller en pige at vise end at inspirere til moral om deres sikkerhed.

Direkte om skandalen - historien har stået på i omkring to år. Jeg kan huske, at jeg ringede til elever og lærere og indsamlede "forfærdelige" detaljer. Formålet med dette er ikke at opildne en skandale og "at beskytte børn mod pædofiles rædsler." Dette er et godt mål. Men hvor er beviserne? Ultimatummet, der blev præsenteret for lærerne, ligner afpresning: "Du vil gå, men vi vil ikke sige, for ikke at bagvaske ligaen, love, at du ikke længere vil henvende dig til børnene ... Åh, kom, ja, vi stopper dig nu …” Den måde, hvorpå disse oplysninger blev indsamlet, og i hvilken form de blev serveret, lignede en massepsykose.

Nu er det svært for mig at se på situationen som ekspert, der er for mange holdninger og følelser overfor anklagede og anklagere. Jeg ved én ting med sikkerhed - at denne situation er traumatisk for alle folk i League of Schools. Og ingen annullerede uskyldsformodningen."

Sergei Bebchuk tager ikke kontakt. Men vicedirektøren, en af ​​de anklagede af eleverne, Nikolai Izyumov, er sikker på, at det er umuligt at tie i denne situation.

"Jeg har en fast overbevisning om, at hele denne situation er opdigtet," Nikolai Izyumov fortalte os. "Først og fremmest lukkede vi skolen ikke på grund af beskyldningerne. Eleverne kom til os med et ultimatum i december 2014. På det tidspunkt var vi allerede ved at forberede lukningen, for det blev umuligt at arbejde. Vi blev presset af anklagerne, FSB, fordi vi altid var utilpas, holdt fast i liberale synspunkter. Derfor, da en gruppe studerende ledet af lederen af ​​teaterstudiet anklagede os for alle dødssynder, skændtes vi ikke. Det var umuligt at tale med dem: vi var i chok, fordi alle disse mennesker er vores venner.

Vi sagde, at vi alligevel lukkede skolen, bad os om at give os seks måneder. Jeg stoppede, fordi jeg ikke kunne arbejde - hjerteproblemer startede på grund af denne situation. Lærere og elever kom til mig hver dag. De kendte til de frygtelige anklager og var forargede over denne gruppe menneskers opførsel. Så lukkede skolen, og alt så ud til at være forbi. Men to år senere udkom denne artikel med anklager om pædofili. Sådanne anklager et par år senere er efter min mening et ønske om hævn. Bare for hvad?

"Ja, med nogle af lærerne kunne børnene kramme, men det her er bare et menneskeligt forhold"

Sandsynligvis kunne mange af dem, der gav os skylden, ikke tilgive, at de ikke formåede at overbevise andre. Efter at skolen er lukket, kommer eleverne for at besøge mig, fortsætter med at kommunikere med Sergey Alexandrovich (Bebchuk. — Red.). Jeg åbnede Intellect Club, hvor jeg afholder online webinarer, nogle gange offline mesterklasser. At det var kutyme i skolen, at en elev kyssede læreren, når han kom ind i klasseværelset, er noget sludder. Dette er aldrig sket. Ja, med nogle af lærerne kunne børnene kramme, men dette er bare et menneskeligt forhold.

Historien om Tanya Karston (initiativtageren til opgøret. - Ca. red.) er monstrøs. Pigen var et meget vanskeligt barn. Jeg kan ikke sige, at hun havde en splittet personlighed, men hun kunne for eksempel tale om sig selv i tredje person. Hun hævder, at Bebchuk chikanerede hende i et badehus i et landsted i Bobrovo (elever kom ofte til direktøren for at få ekstra undervisning i weekenden. — Bemærk red.), mens hun senere dimitterede fra skolen, tog på vandretur med en mand, der angiveligt kom til hende forulempet ... Hvorfor? Det her er en slags nonsens. Hele denne historie er på niveau med børnespillet «Tro det eller ej». De fortæller dig noget, og så accepterer du det eller ej.

Izyumov henvendte sig til en advokat for to år siden. Men han frarådte ham at søge. Ifølge Izyumov argumenterede advokaten for situationen som følger: "Hvis du er ligeglad med formelle ting, muligheden for yderligere arbejde i skolen, vil jeg ikke anbefale dig at starte - dette vil være en langsigtet proces, hvor snavs vil flyde." Izyumov forsikrer: Hvis de studerende sagsøgte, ville han helt sikkert tage sagen op.

Vi skal ikke afgøre, hvem der har ret, og hvem der er forkert. Men vi inviterer dig til at overveje, hvorfor kendte voldssager oftest forbindes med lukkede fællesskaber, uanset om det er eliteuddannelsesinstitutioner eller andre sammenslutninger af mennesker.

Lidt historie

Sagen med Skoleforbundet er på ingen måde isoleret. I august 2016 i centrum skandale Moskva skole 57 viste sig at være: en historielærer blev anklaget for mange års seksuelle relationer med elever. Det lykkedes for ofrene at indsamle beviser og få læreren fyret. Spørgsmålet om, hvorvidt skolens øvrige lærere og ansatte virkelig ikke anede noget, forblev ganske vist ubesvaret.

Problemet i sig selv er på ingen måde nyt: Det eneste spørgsmål er, at ofre for chikane har flere muligheder for at tale om, hvad der skete med dem. Hvad de laver - inklusive som en del af en flashmob #Jeg er ikke bange for at sige.

I hænderne på misbrugere, der er udstyret med magt, har medlemmer af lukkede samfund lidt og lider - dem, hvor deres egne regler og normer ofte hersker, usædvanlige og endda uacceptable for en udefrakommende observatør. Så katolske præsters seksuelle misbrug af børn blev talt om tilbage i 1950'erne. I 2000'erne udbrød en højlydt skandale, baseret på hvilken i 2015 blev filmet film "I rampelyset".

Sådanne historier er ikke begrænset af tid eller geografiske grænser. Siden 1991 har mere end 200 tidligere elever fra 67 privatskoler i New England (USA) anklaget lærere og ansatte for seksuel chikane.

Hvorfor sker det? Hvad er der galt med private skoler og lukkede samfund som dem?

Hvorfor kan der være tilfælde af vold i en specialskole?

Jo mindre, mere elite og "speciel" uddannelsesinstitutionen er, jo tættere er lærerne på børnene. Jo mindre afstanden er mellem læreren og eleven, jo oftere slettes grænserne. På den ene side smigrer en sådan holdning fra lærere til elever forældre: deres børn bliver ikke bare undervist, de bliver taget hånd om. Sådan skaber du trygge rammer på specialskoler, hvor lærere er venner med elever, læs artiklen procesterapeut Olga Prokhorova «En romantik mellem en lærer og en elev er incest».

Hvad skal forældrene advare, når de vælger skole?

Alle forældre ønsker kun det bedste for deres barn. Derfor er de klar til at give fantastiske penge og torturere barnet med forberedelse til at bestå eksamener, om ikke andet for at arrangere ham i en lukket uddannelsesinstitution for eliten (eliteskoler, cirkler, universiteter osv.). Det ser ud til, at uddannelse er bedre der. Det er umuligt at argumentere med dette: Jo mindre uddannelsesinstitutionen er, jo mere opmærksomhed lægger lærerne på hver elev. Men der er også den anden side af medaljen.

Psykolog Lyudmila Petranovskaya ser lukkede grupper som dysfunktionelle - grupper, der på et tidspunkt tager mere fra deres medlemmer, end de giver dem. Hovedmålet for en sådan gruppe er at beskytte deres status, for hvilken et system af misbrug (brug) er bygget op.

Petranovskaya identificerer tegn, der skal advare forældre. Hvis du bemærker mindst tre, er det tid til at slå alarm.

Du skal være opmærksom på:

… hvis medlemmerne af gruppen (kredsen) anser sig selv for valgt. Hvis denne valglighed garanterer succes, karriere, sejre, kommunikation på et højt niveau. Hvis gruppen har sine egne regler, og de sædvanlige ikke gælder for den. ”At blive valgt er smigrende og behageligt. Dette skaber afhængighed af gruppen. Personen mister sin kritik. Der dannes grundlag for nærhed og for at retfærdiggøre overgreb.

…hvis cirkelledere stoles mere på end dem selv. De stiftende fædre, lederne, de ældste, blandt de udvalgte er endnu flere udvalgte, der ved alt og gør alt rigtigt. Deres autoritet er indiskutabel, de er smarte, beskedne og uselviske, med ethvert spørgsmål, tvivl og klage skal du gå til dem. — Almindelige medlemmer af gruppen fjernes eksplicit eller implicit fra beslutningstagning. Subjektiviteten er allerede næsten overført, krogen er drevet dybt.

…hvis gruppen mener, at det ikke kun er behageligt, men også svært at blive valgt. Derfor skal dens medlemmer: arbejde hårdt, konstant udvikle sig, gå gennem nye niveauer, negligere familie og kære, investere styrke, investere penge, spænde livremmen og ikke klage (understrege efter behov). — Normalt begynder prøver allerede ved optagelse i gruppen: du skal bevise din "udvalgthed". Jo højere "indgangsprisen", jo lavere er chancen for at tage af sted uden alvorlige konsekvenser. Medlemmer begynder at være forberedte på at give mere, end de modtager, og tjene gruppen.

… hvis kredsens medlemmer er sikre på, at de er misundte. De kan ikke lide os, og de vil ødelægge vores gruppe, fordi: de misunder, de kan ikke lide de smarte, de kan ikke lide de smukke, de kan ikke lide de retfærdige, de kan ikke lide vores nationalitet , de kan ikke lide vores tro, de vil tage vores plads, de vil have ubetinget magt, men vi blander os. — Nærhed er endelig fikset, udenfor — fjender, lad os samle rækkerne, vi lever efter krigens love, hvad der er indre grænser og menneskerettigheder.

… hvis kritik af kredsen er uacceptabel. Den er baseret på: rygter og spekulationer, overdrivelse og forvrængning, en forvrænget opfattelse af utilstrækkelige mennesker, haders bevidste løgne, en nøje gennemtænkt sammensværgelse, der ønsker at ødelægge os (understreg om nødvendigt). – Det nødvendige grundlag for at komme videre til næste punkt, den fuldstændige nedlukning af kritikalitet og feedback.

…hvis de, der taler om kredsens problemer, betragtes som forrædere. Alle problemer skal løses inden for kredsen, og de, der "tager snavset linned ud af hytten" er forrædere, informanter, utaknemmelige, ude af deres forstand, de vil promovere sig selv, de er marionetter i fjendernes hænder. Der er en demonstrativ forfølgelse og udvisning af «forræderen» med deltagelse af hele gruppen. – Der er skabt betingelser for ustraffet misbrug. Hvem skøjtebanen vil gå forbi, og hvem der bliver tvunget til at være en skøjtebane, er et spørgsmål om tilfældigheder.

Vil du stadig sende dit barn til sådan en gruppe? Afvej derefter fordele og ulemper. "Risici kan ophæve alt, hvad du får," fortsætter Lyudmila Petranovskaya. — Hvorfor en strålende uddannelse for en, der er i en langvarig depression? Hvis der er flere plusser, så overvej, hvordan du vil kontrollere situationen, og hvad du vil gøre på et kritisk tidspunkt. Hold øje med ændringer i barnets tilstand, prøv at holde dig ajour med, hvad der sker, kommuniker med forskellige medlemmer af gruppen, mens du holder afstand.

Medlemmer af gruppen betragter sig selv som valgt. Denne udvælgelse garanterer succes, karriere, sejre, kommunikation på et højt niveau. Gruppen har sine egne regler.

Hvis dit barn allerede er i sådan en gruppe, hvad skal du så gøre?

"Det vigtigste er ikke at kritisere eller skælde gruppen og dens ledere ud," fortsætter Lyudmila Petranovskaya. — Jo mere du kritiserer, jo mere bevæger barnet sig fra dig og går ind i gruppen. Prøv at vedligeholde relationer på nogen måde, for at bevare det, der forener dig og dit barn, det, der behager jer begge. Dit barn får brug for din støtte, når han skal forlade gruppen (og dette øjeblik kommer alligevel). Barnet bliver sygt og vil klare sig. Hvis du har mistanke om noget kriminelt, så vær parat til at kæmpe. Lad det ikke bare være sådan, selvom barnet allerede er i sikkerhed. Tænk på andre børn.

Hvis du er medlem af sådan en gruppe. Hæv samtalen om principper, regler, prioriteringer. Insister på gennemsigtige beslutningsprocedurer, prøv at forblive kritisk, og påpeg og sætter spørgsmålstegn ved de paranoide "vi har altid ret, det er derfor, de ikke kan lide os"-billeder i diskussioner. Ingen "absorption uden spor." Ingen «loyalitet til enden». Vær kritisk over for gruppens ledere - tegn på tilbedelse af deres hold, især hvis de spiller sammen med dette, bør være opmærksomme, selvom de foregiver at være beskedne.

Hvis dette for dig ender i konflikt og bortvisning fra gruppen, så jo hurtigere dette sker, jo bedre, jo mindre bliver dine tab.

Og videre. Hvis du har mistanke om, at gruppen formelt eller uformelt ledes af en sociopat, og der ikke er nogen chance for at ændre dette, skal du straks tage afsted. Hvis du har styrken, så kritiser udefra, hjælp ofrene og de udviste.”

Hvordan beskytter man børn mod sådan en gruppe?

Det mest presserende spørgsmål for alle forældre er, hvordan man beskytter barnet, hvordan man ikke skal overse det?

"Der er ingen generel opskrift," siger han. Ludmila Petranovskaya. – Det er umuligt at fyre alle entusiastiske lærere fra skolerne og kun efterlade kedelige og kedelige, som børn bestemt ikke vil nå ud til. Overvåg derfor situationen nøje. Oftest er elite- og lukkede skoler spil primært for forældre. Det er dem, der vil have barnet til at studere der, det er dem, der er bange for, at det bliver bortvist på grund af en skandale, eller at den prestigefyldte skole bliver lukket. Men hvad du ikke kan gøre, er at børste barnets ord af eller give ham skylden. Tag det han siger alvorligt. Stol på ham som standard. Du skal under alle omstændigheder finde ud af det, selvom det bare er en fantasi. Hvad angår Yasenev-historien, er den efter min mening meget sværere end i den 57., hvor vi taler om yngre teenagere. Og konsekvenserne for børn og pædagoger kunne være mere alvorlige.”

«Hovedregel: skolen skal ikke erstatte familien, siger psykoterapeut Irina Mlodik. — Når dette sker, ophører familien med at opfylde sin funktion. Og så skal du ikke forvente tætte relationer eller ærlighed fra barnet. Efter at have erstattet familien med en skole, vænner barnet sig til et sådant system af relationer og overfører det senere til arbejdet og forsøger at opbygge nepotisme i teamet.

Den anden regel — barnet skal føle sig beskyttet i familien, vide, at det altid vil blive støttet, forstået, accepteret.

Den tredje — reglen bør fremmes i familien: kroppen er hellig. Du skal sætte klare personlige grænser - du kan ikke vaske barnet eller kramme og kysse uden hans samtykke. Husk, hvordan ved familiesammenkomster, hvis et barn undviger kys med slægtninge, skammer de ham: det er din onkel, kys ham. Så det er umuligt at sige kategorisk. Barnet kan frit bestemme, hvem det skal kysse. Meget afhænger af forældrene - hvis alt er i orden med deres seksualitet og sexliv, og de ikke overfører det til barnet, så vil holdningen til kroppen være korrekt.

Hvordan skal man reagere over for forældre, hvis barnet indrømmede, at det var blevet forulempet?

Hvis dit barn kommer ind med en tilståelse om seksuel chikane eller seksuelt misbrug, er nøglen ikke at børste det af, men at lytte. Hvad skal der ellers gøres, og hvordan skal man ikke reagere i en sådan situation? Psykoterapeuten Irina Mlodik forklarer.

Hvordan skal man reagere?

  1. Først og fremmest skal du i det mindste tro på barnet. Sig ikke - "Du finder på alt." Du må ikke grine af ham, ikke grine af det, ikke bebrejde barnet, ikke skam dig, ikke skræmme - «Sikke et mareridt, hvordan kunne du (kunne) det!

    Forældre, der reagerer på denne måde, kan også forstås - nogen kan ikke acceptere den frygtelige sandhed, fordi de elsker deres barn for højt eller er bange for at indrømme deres svigt som forælder, nogen opfatter læreren som en person, der ikke er i stand til dårlige handlinger, trods alt, vi er mange år gamle. dette undervises i skolen — læreren er den vigtigste og ufejlbarlige autoritet, og vi forstår ikke, at dette kun er en person, og han kan være syg, problematisk. Det er lettere for forældre at gemme sig, at børste til side. Men dette kan ikke lade sig gøre.

  2. Benægt ikke problemet, selvom det egentlig bare er et barns fantasi. Sådanne fantasier sker ikke bare. Dette er et dårligt tegn. Et symptom på, at barnet har en form for skjult problem i forhold til læreren eller studiet, holdet. Hvis et barn udøver vold mod nogen, betyder det ikke nødvendigvis seksuelt misbrug, men et hvilket som helst symbolsk. Under alle omstændigheder vil psykologen afgøre, om barnet finder på eller ej.
  3. Spørg barnet, hvordan det var, hvornår, hvor ofte, hvem der ellers deltog eller så det, om det kun var sammen med dit barn eller ej.
  4. Gå straks til skolens administration for at forstå.
  5. Vær ikke bange for, at du ved at offentliggøre sagen vil skade barnet. Nej, du beskytter ham. En teenagers psyke vil lide meget mere, hvis hans gerningsmand forbliver ustraffet, og selve forbrydelsen forbliver unavngiven. Hvis du afviser dit barns ord, vil han antage, at enhver voksen har ret til at gøre dette mod ham, at hans krop ikke tilhører ham, at enhver kan gribe ind i ham.

For ikke at nævne konsekvenserne af seksuelle traumer, de er meget alvorlige og kan lamme dit barns liv. Disse traumer er meget dybe og kan senere vise sig i form af svær depression, stofbrug, alkohol, selvmord, vanskelige personlige og seksuelle forhold, manglende evne til at skabe et par, familie, manglende evne til at elske dig selv og dine egne børn. Du påfører barnet uoprettelig skade ved ikke at tale om, hvad der skete. Tænk over, hvad der er vigtigere for dig - ikke at miste en prestigefyldt skole eller ikke at miste et barn?

Tekst: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova

Giv en kommentar