Gode lærere er sjældne. De er strenge, men retfærdige, de ved, hvordan man motiverer de mest rastløse elever. Coach Marty Nemko fortæller om, hvad der kendetegner gode lærere, og hvordan man undgår udbrændthed, hvis man vælger dette erhverv.
Omkring halvdelen af lærerne forlader ifølge britiske statistikker faget inden for de første fem år. De kan forstås: Det er ikke let at arbejde med moderne børn, forældre er for krævende og utålmodige, uddannelsessystemet bliver konstant reformeret, og ledelsen venter på forbløffende resultater. Mange lærere klager over, at de ikke har tid til at genoprette styrken selv i ferien.
Behøver lærerne virkelig at affinde sig med, at konstant psykisk stress er en integreret del af faget? Slet ikke nødvendigt. Det viser sig, at du kan arbejde i skolen, elske dit job og have det godt. Du skal blive en god lærer. Lærere, der brænder for deres arbejde, og som er respekteret af elever, forældre og kolleger, er mindre tilbøjelige til at brænde ud. De ved, hvordan man skaber en behagelig, motiverende atmosfære både for deres elever og for dem selv.
De bedste lærere anvender tre taktikker, der gør deres arbejde interessant og underholdende.
1. DISCIPLINE OG RESPEKT
De er tålmodige og omsorgsfulde, uanset om de arbejder med klassen på fuld tid eller afløser en anden lærer. De udstråler ro og selvtillid, med alt deres udseende og adfærd viser de, at de er glade for at arbejde med børn.
Enhver lærer kan blive en god lærer, du skal bare have lyst. Du kan bogstaveligt talt ændre sig på én dag.
Alt du skal gøre er at fortælle eleverne, at du starter et eksperiment kaldet Becoming a Great Teacher. Og bed om hjælp: ”Jeg forventer god opførsel fra dig i klasseværelset, fordi jeg holder af dig, og det er vigtigt for mig, at vores møder er nyttige for dig. Hvis du larmer og bliver distraheret, vil jeg irettesætte dig, men jeg vil ikke hæve stemmen. Hvis du opfylder din del af kontrakten, lover jeg til gengæld, at undervisningen bliver interessant.
En god lærer ser barnet lige i øjnene, taler venligt, med et smil. Han forstår at berolige klassen uden skrig og ydmygelse.
2. SJOV LEKTIONER
Den nemmeste måde er selvfølgelig at genfortælle lærebogsmaterialet til eleverne, men vil de lytte nøje til den monotone præsentation af stoffet? Mange børn kan ikke lide skolen, netop fordi de er kede af at sidde i monotone timer.
Gode lærere har forskellige lektioner: de opretter eksperimenter med elever, viser film og præsentationer, afholder konkurrencer, arrangerer improviseret mini-forestillinger.
Børn elsker lektioner ved hjælp af computerteknologi. I stedet for at tvinge et barn til at lægge deres telefon eller tablet væk, bruger gode lærere disse gadgets til undervisningsformål. Moderne interaktive kurser giver hvert barn mulighed for at lære materialet i et tempo, der er behageligt for ham. Derudover er computerprogrammer meget mere effektive til at tiltrække og fastholde opmærksomhed end tavler og kridt.
3. FOKUS PÅ DINE STYRKER
Undervisningsmetoderne i junior-, mellem- og seniorklasser er forskellige. Nogle lærere er gode til at forklare grammatikregler for børn, men de mister tålmodigheden med elever i første klasse, som ikke ser ud til at lære alfabetet. Andre elsker tværtimod at lære sange og fortælle historier med børn, men kan ikke finde et fælles sprog med gymnasieelever.
Hvis en lærer gør noget, som han ikke er interesseret i, er der ringe chance for, at han vil være i stand til at motivere børn.
Dette erhverv er svært og energikrævende. I lang tid forbliver de, der ser et kald i det og var i stand til at blive forelsket i at arbejde med børn, på trods af alle vanskelighederne, i det i lang tid.
Om forfatteren: Marty Nemko er psykolog og karrierecoach.