Forældre har meget at lære af deres børn, er business coach Nina Zvereva sikker på. Jo ældre vi bliver, jo sværere er det at opfatte det nye. Og vi glemmer ofte, at vi har gode hjælpere til at mestre ny information - vores børn. Det vigtigste er ikke at miste kontakten og være interesseret i deres liv.
Børn er gode lærere. De ved, hvordan de skal tage os på ordet, så man skal tænke sig godt om, før man lover noget. De ved, hvordan man beder om at gøre noget, som vi aldrig har gjort før.
Jeg kan huske, hvordan min mand og jeg om natten klippede og syede små notesbøger til Katyas dukker til hendes fødselsdag. Hun spurgte ikke engang. Hun elskede bare så små detaljer, hun kunne godt lide at lege med dukker i «voksenlivet». Det var det, vi prøvede. Vores lille dokumentmappe med dukke-notesbøger er blevet næsten den bedste gave i verden!
For mig var det en test. Det har altid været nemmere for mig at digte end at stryge en barnekjole med dikkedarer. At lave snefnug til ferien i børnehaven var en rigtig straf - jeg lærte aldrig at lave dem. Men jeg lavede et herbarium af efterårsblade med fornøjelse!
Jeg lærte endda, hvordan man pudser store vinduer i klasseværelset, selvom jeg engang næsten faldt fra fjerde sal og skræmmede hele forældreholdet. Så blev jeg ærefuldt sendt for at vaske skriveborde fra forskellige kærlighedsbekendelser og andre ord, der ikke ville forsvinde.
Børnene voksede op. De holdt pludselig op med at kunne lide fed mad, og jeg lærte at lave diætmad. De talte også fremragende engelsk, og jeg måtte arbejde meget hårdt for at huske alle de gamle engelske sætninger og lære en ny. I øvrigt var jeg i lang tid flov over at tale engelsk i selskab med mine egne børn. Men de støttede mig varmt, roste mig meget og ændrede kun lejlighedsvis forsigtigt mislykkede sætninger til mere præcise.
"Mor," sagde min ældste datter til mig, "du behøver ikke bruge "jeg vil", det er bedre at sige "jeg vil gerne". Jeg prøvede mit bedste, og nu har jeg et ganske anstændigt talt engelsk. Og det er alt sammen takket være børnene. Nelya giftede sig med en hindu, og uden engelsk ville vi ikke være i stand til at kommunikere med vores kæreste Pranab.
Børn underviser ikke forældre direkte, børn opmuntrer forældre til at lære. Om ikke andet fordi de ellers ikke ville være interesserede i os. Og det er for tidligt kun at være en genstand for bekymring, og det vil jeg ikke. Derfor skal man læse de bøger, de taler om, se de film, de roser. Det meste af tiden er det en fantastisk oplevelse, men ikke altid.
Vi er forskellige generationer med dem, det er vigtigt. Forresten fortalte Katya mig om dette i detaljer, hun lyttede til et interessant dybt foredrag om vaner og vaner hos dem, der er 20-40-60. Og vi grinede, for det viste sig, at min mand og jeg er "skal"-generationen, vores børn er "kan"-generationen, og vores børnebørn er "jeg vil"-generationen - der er "jeg vil ikke" blandt dem.
De lader os ikke blive gamle, vores børn. De fylder livet med glæde og frisk vind af nye ideer og ønsker.
Alle mine tekster - klummer og bøger - sender jeg til børn til anmeldelse, og længe før udgivelsen. Jeg var heldig: de læser ikke kun manuskripterne omhyggeligt, men skriver også detaljerede anmeldelser med kommentarer i margenen. Min sidste bog, "De vil kommunikere med mig", er dedikeret til vores tre børn, for efter de anmeldelser, jeg fik, ændrede jeg fuldstændig bogens struktur og koncept, og den blev hundrede gange bedre og mere moderne pga. dette.
De lader os ikke blive gamle, vores børn. De fylder livet med glæde og en frisk vind af nye ideer og ønsker. Jeg tror hvert år, de bliver mere og mere betydningsfulde støttegrupper, som man altid kan regne med.
Der er også voksne og små børnebørn. Og de er meget mere uddannede og klogere, end vi var på deres alder. I år på dacha vil mit ældste barnebarn lære mig at lave gourmetretter, jeg ser frem til disse lektioner. Den musik, jeg selv kan downloade, vil spille, har min søn lært mig. Og om aftenen skal jeg spille Candy Crash, et ret komplekst og spændende elektronisk spil, som mit indiske barnebarn Piali opdagede for mig for tre år siden.
De siger, at læreren, der mistede eleven i sig selv, er dårlig. Med min støttegruppe håber jeg, at jeg ikke er i fare.